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党员学习存在的问题
篇一：学习查找党员存在的突出问题及详细表现
附件3
第填报单位：党员层次/类型：平凡党员 填报时间：
注：党员层次：平凡党员和党员领导干部。
党员类型：农村、社区、机关事业单位、国有企业、学校、非公企业、社会组织党员。
篇二：党员存在的问题及整改措施
党员存在的问题及整改措施
问题一、思想相识不到位，敷衍应付走过场。对民主评议党员工作的重要性、肃穆性存在相识偏差，认为民主评议党员无非就是“画个圈，打个钩，坐在一起唠一唠”，没必要较真。在民主评议时，置评议工作的根本程序和要求于不顾，原本须要广泛听取党内外看法、谨慎开展指责与自我指责，却只是简洁地发个言，讲两句话，填一下测评表就算走完了程序，致使评议工作的质量大打折扣。
措施一、教育先行搞好引导。要谨慎学习《党章》和基层党组织建立的有关规定，使其认清民主评议党员工作的重要性，从而进一步提高相识，端正看法。要针对指责与自我指责难开展的实际，从领袖论述中找寻思想武器，从《党章》中查找理论依据，从正反典型事例中相识利弊，使其明白“严是爱，松是害”、“自己亮丑不是丑，遮遮掩掩才是羞”的道理，对组织放开心扉讲实话。










问题二、指责制度不落实，评功摆好拉关系。不能正确对待指责与自我指责，在撰写自评材料时，说成果长篇大论，讲问题遮遮掩掩，将原本找差距、查缘由的党性剖析材料写成了评功摆好、自我表扬的“先进事迹材料”。在评议其他同志时，不讲缺点讲优点，不讲问题讲成果，尽说一些有违良心的假话、不痛不痒的废话、相互吹捧的客套话，特殊是在评议干部党员时，更是有意奉承、一味讨好，把民主评议当成了拉关系、卖人情的良机。还有的在评议中怕得罪人，影响进步；怕搞僵关系，影响工作，患得患失。
措施二、健全机制抓好落实。要建立民主监视机制，通过开设电子邮箱、群发短信，广泛征求和谨慎听取党外群众的看法。同时，要将党性分析评议状况以适当方式向群众通报，承受党内外监视。要建立责任追究机制，对开展民主评议党员工作思想不端正、不坚持原那么的基层党组织和党员，要予以订正及处理。
篇三：党支部存在问题及整改措施和形成制度(通用版)
一、存在问题一：支部组织理论学习不够，学习效果不好。
详细表现为支部组织党员理论学习缺少系统性打算，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果