文档介绍：
必导致教学的不统一性，我在教学的过程中留意兼顾全体学生，鼓励先进学生，鼓舞后进生。对学****成果优秀的学生，重点赐予学****方法上的指导，提高他们的自学实力，鼓舞、倡议他们超前学****指导他们适当拓宽学****内容、加深学****深度、提高学****难度。特殊关注有学****欲望但学****困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增加他们的学****信念和学****热忱，再按部就班地指导他们驾驭一些简洁有效的稳固学问的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”，由“门外汉”渐渐起先“入门”。
五、大胆尝试教学改革，使探究式教学深化课堂
本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学****环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动、共同开展的过程。
我深知科学探究是增加学生体验的一种有效方式，探究能激发学生的思维实力，探究能造就学生的动手实力、视察实力、创新实力等，在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，假设器材缺乏或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握，课堂感觉有些杂乱，经一段时间坚持发觉收获较大：学生的自学实力明显增加，而且学****的踊跃性主动性明显增加，以后的教学中教师比拟轻松而学生的学****效果较好。
六、重视德育渗透，造就科学看法
在物理教学过程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学看法教育。着重介绍一些我国科学家〔如沈括，王充等〕对物理学的奉献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经验的细微环节事务，让学生了解科学探究中的艰辛，学****科学家们敢于质疑权威、擅长发觉极微小的现象、勤于试验反复探究的精神，造就学生实事求是的科学看法。
以上是对本学期的教育教学工作简要的小结，工作中也有疏漏和缺乏，如：怎样建立较好的评价体系，如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学****爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。在工作中也难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，不够生动，平凡话不够标准，平常考试较少等。 新课改对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为市六中的教育事业奉献自己的力气。
篇二：八年级物理教学工作总结及反思
八年级物理教学工作总结
。一学期来我谨慎执行学校教育教学工作打算，更新教学理念，改良教学方法，努力搞好新课教学，顺当完成了教育教学工 作，现将本学期的教育教学工作总结如下
课前我熟读新课程标准、学业质量评价标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致研读然后制定详细的教学方案。细心打算、谨慎备课，充分了解学生的学问根底，力求在备课的过程中既备教材又备学生，了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法****惯，学****新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。在此根底上，力争每节课都细心制作多媒体课件，细心备写每一份教案。
2、造就爱好激发学****踊跃性
爱好是最好的教师，学****爱好的是学生学****物理的动力的源泉。尤其对初学物理的初二学生来说更具有长远意义。因此我在教学中特别留意学生学****爱好的造就，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，不留过多的课后作业，做到作业少而精，尽可能得缔造条件做物理试验，在试验中得到物理学问；尽可能多得找寻生活中的物理现象，从生活走进物理学****尽可能多得让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次