文档介绍：
〔1〕安静而安静。〔 安静〕
〔2〕匆忙赶路的神态。 〔 行色匆忙 〕
〔3〕形容神志恍惚。 〔 悠悠忽忽 〕
〔4〕停下脚步痴痴地看着。 〔 痴望〕
3、依据课文内容连线，体会这样写的妙处。
一只生着坚硬黑甲的小虫 村民们
花色斑谰的小圆虫 音乐演奏者
振动翅膀的甲虫 游侠
全部的虫儿 南国俏丽的少女
推着食物行走的甲虫从远方归来的劳动者
我觉得这样写感觉自己融入了草虫的世界 。
4、默读课文，并填空。
作者在一片〔无限的静谧〕中，忘了〔世界〕 ，忘了〔自己〕。他随着小虫游侠，来到
了“草虫的村落”，看到了〔一只游侠〕、〔花色斑斓的小圆虫〕、〔蜥蜴〕、〔甲虫音乐家〕、〔推
着食物行走的甲虫〕等。我印象最深的是〔甲虫音乐家〕，因为〔这种奇妙的声音，唯有甲
虫才能演奏出来的，所以使我印象最深〕。
5、品读课文片段，完成练****br/> 〔一〕
我望见在很多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良
久，然后一齐欢腾地走回洞窟里去。
〔1〕在意味深长的对视中，它们可能在想些什么？请写一写它们的心理活动。
老公，你在外面这么久，受苦了吧！，快回来休息一下吧！
老婆，我的命可真大啊，撞了几百次，还没死，看来我要好好休息了！
〔2〕用带点词造句。
意味深长—— 父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！
〔二〕
我的目光一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面－—这是两簇野灌
丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们聚精会神地振着翅膀，美丽的
音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子
们才能演奏出来的！
〔1〕文中破折号的作用是〔 〕。
〔2〕作者把甲虫振动翅膀的声音比作〔美丽的音韵〕，并觉得它们的音乐优于〔人间的一切
音乐〕。读了这段课文，我觉得这是一群〔会演奏音乐〕的甲虫。
〔3〕第一句话，作者描写了甲虫们演奏的环境。这样写有什么作用？请从以下选项中选择
第