一年级语文教学设计一年级语文豆儿圆教学设计.docx

文档介绍：一年级语文教学设计 一年级语文《豆儿圆》教学设计
2、通过读拼音，听读识字等多种方法认字 7 个。
3、学****感情朗读课文，感受朗读的乐趣。
巩固复韵母音节拼读，培养初步的生字自学能力。
学****感情朗读儿歌。
1、
一年级语文教学设计 一年级语文《豆儿圆》教学设计
2、通过读拼音，听读识字等多种方法认字 7 个。
3、学****感情朗读课文，感受朗读的乐趣。
巩固复韵母音节拼读，培养初步的生字自学能力。
学****感情朗读儿歌。
1、孩子们，你们喜欢听故事吗 ?豆爷爷过八十岁生日，请豆儿子孙们都来参加舞会。红豆
娃娃来了，绿豆娃娃来了，黄豆娃娃来了，黑豆娃娃来了 大家在一起，快快乐乐地开起了
舞会。这时，咚咚咚，有人敲门。大家打开门一看，原来是酱油姐姐和豆奶奶妹妹，后面还跟
着豆腐哥哥。咦 ?它们来干什么呢 ?豆爷爷告诉大家，它们也是豆儿家庭的成员，酱油、豆奶和
豆腐都是用豆子做成的。大家进到屋子，又听到咚咚咚有人敲门，大家一看，原来是轮胎。它
来干什么呢 ?原来，豆子和一种酒精混合后能制造橡胶，人造橡胶可以做成轮胎。哇 ! 豆子的作
用真大啊 ! 大家都更加高兴了，舞会又继续进行着了。
2、听了刚才的故事，你知道豆儿有什么作用呢 ?
3、豆儿的作用真大啊 ! 你们想和豆儿交朋友吗 ?那让我们先来读准它的名字。出示带拼音
的“豆儿”，请学生拼读。
4、请你看着大屏幕，说说豆儿是什么样子的 ?
5、有人看到这么可爱的豆儿，就写下了一首诗《豆儿圆》。你们想听吗 ?
1、老师出示大屏幕读儿歌。
2、你想读儿歌吗 ?这首儿歌就藏在我们书上的 57 页，请翻 57 页。把儿歌小声地读一遍，
再把的音节拼一拼。
3、你会拼吗 ?那好，让老师来考考你。出示“绿色通道”中的生字词，请学生拼读。
强调“大口袋”的“袋”读轻声。练读句子“跑进爸爸的大口袋。”
4、孩子们拼得真不错，老师要奖励你们做一个游戏：我当小老师。贴出生字卡。你有好
办法记住这些字吗 ?( 小老师教读 )
5、小老师们当得真出色。把表扬送给他们 ! 小小手放桌上，亮眼睛，看老师。齐读卡片。
指名读卡片。
6、生字宝宝玩累