幼儿园小班教案《谁会》含反思.docx

文档介绍：幼儿园小班教案《谁会》含反思
小班教案《谁会》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过
学习儿歌，熟悉各种动物的习性，理解和学习儿歌，感受儿歌一问一答的乐趣，
学习儿歌能简单表演，能想象更多会飞、游、跑的动物，简单创编儿歌，幼儿园小班教案《谁会》含反思
小班教案《谁会》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过
学习儿歌，熟悉各种动物的习性，理解和学习儿歌，感受儿歌一问一答的乐趣，
学习儿歌能简单表演，能想象更多会飞、游、跑的动物，简单创编儿歌，快来看
看幼儿园小班《谁会》含反思教案吧。
活动目标
、理解和学习儿歌，感受儿歌一问一答的乐趣。
、通过学习儿歌，熟悉各种动物的习性。
、学习儿歌能简单表演，能想象更多会飞、游、跑的动物，简单创编儿歌。
、让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。
、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
本节课的重点，在于如何让幼儿通过已有生活经验去理解儿歌的内容，同时还能运用简单的语言去表达。
而学习仿编诗歌，发展创造性思维，培养口语表达能力即为本节课的难点。
活动准备
、画有鸟飞、鱼游、马跑的图片一张。2、会飞、游、跑的动物头饰，大字
卡：飞、游、跑
活动过程
一、谈话、讨论并理解儿歌的内容。
、师：今天，有很多动物朋友要来我们班做客，它们是谁呢？师边说边出
示小鸟图片提问：小鸟有什么本领？（会飞）小鸟是用什么飞的呀？（翅膀）我
们一起来学学小鸟飞。师边学边说，小鸟怎样飞？
边学师边引导幼儿学说：拍拍翅膀飞呀飞。
、看，谁来了？出示图小鱼图片。提问：小鱼有什么本领？（幼儿回答）
我们来学学小鱼游吧。边学师边引导幼儿学说：摇尾巴点点头3、接着，谁会来
呢？小朋友猜猜看。（师做马跑的动作给幼儿提示）师出示小马的图片提问：马
有什么本领呀？（会跑）马儿怎样跑？引导幼儿学说四脚离地身不摇。
二、根据对图片的理解，学念儿歌
、师：现在，我们看着图一起来念一遍（引导幼儿完整地念儿歌一遍）
、师：刚才小朋友念得真好听，那这首儿歌有什么特别的地方，谁知道？
（幼儿发表自己的见解）师小结：一个问一个回答，这样的儿歌就是问答歌。
、和幼儿用问答的形式念儿歌，提高幼儿念儿歌的兴趣。
三、迁移已有经验仿编儿歌。
师：请小朋友想想，还有什么东西会飞，是怎么飞的？（师引导幼儿创编儿
歌）照此方法创编游和跑的动物。
附儿歌：谁会
谁会飞？鸟会飞。
鸟儿鸟儿怎样飞？
拍拍翅膀飞呀飞。
谁会游？