文档介绍：幼儿园教研活动方案幼儿园学期教研方案
一、活动目的及意义：
园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴同、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，参与课题的每位教师撰写一篇有现实意义的论文。
小班组开展美德教育：
方案一：
活动主题:利用儿歌培养幼儿礼仪交往2-4月
第一阶段:准备阶段
召开小班组教研会议，提出幼儿在礼仪交往方面存在的问题，并针对这些问题收集、创编相关儿歌。
第二阶段:实施阶段
.各班根据实际情况选择合适儿歌教学，及时沟通、交流、改进教育教学方法
.教师在一日活动各环节选择适当儿歌让幼儿诵读，在一日教学中渗透文明礼貌教育。
.以班为单位举行儿歌比赛，评选出“文明小标兵”
第四阶段:整理总结阶段
、收集、整理优秀儿歌，创编园本教材；
、教师总结、反思，撰写园本教研活动总结。
方案二：
动主题:利用传统美德故事渗透美德教育5~7月
第一阶段:准备阶段
召开教研会，共同确定适合小班教学的传统美德故事，商讨适合小班幼儿的教学方法。
第二阶段:实施阶段
.以语言课的教学形式教授美德故事。要求每班充分准备一
节课有教案、有教具、有多媒体课件，4个班相互听课、评课，确定最佳方案并交流使用，达到资源共享。
.召开家长会，说明美德教育的重要性，家长可选择合适的传统美德小故事讲给幼儿听，实现家园共育
.以班为单位，举行“小小故事会”，评选“故事大王”。
。
第三阶段:收集整理
召开教研会，收集、整理适合幼儿的传统美德故事，各班上交一篇语言课教案及反思,形成园本教材。
三总结阶段:七月份
1、各组专题研讨。总结出有效的方法和途径进行园本课程教育教学。
2、展示教育教学成果。
3、教师撰写论文。
活动时间：20xx年xx月xx日
活动地点：二楼大厅
活动组织者：张xx
活动主持人：李xx
现场记录人：李x
参加人员：
星星幼儿园青年教师组老师、区园本教研专题推广班成员
一、教研活动背景：
我园老师在工作中存在从理念到行为，行为到理念转换的脱节。具体表现为：教师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业：
教师反思教育行为不够及时。
在区教研组参加活动时，张老师推荐了《作品取样系统》一书，经过阅读后，书中的一些信息能指导我园的教师解决一些问题：
1、让老师有共同的任务及共同的评价语言，有共同的架构基础。
2、让老师了解每位孩子的成长状况，帮助教师建立自信，让老师说话“有凭有据”。
3、协助教师作出教学决策，教师使用方法找出每位孩子正在学什么以及学的如何，也帮助教师了解自己正在教什么？需要继续做哪些事？
我国在学习《作品取样系统》一书的基础上，也尝试开展系列的活动，内容有：
1、每位教师配了一套《作品取样系统》，利用暑假时间阅读，写读书笔记。
2、对一些重点章节分步学习。
3、制定我园发展检核表。（a、结合园内教研组分领域制定，语言和体育。b、年级组制定出本年龄段的发展检核表。c、各班制定适合自己班的发展检核表。）
在检核表试行中，我们将检核表和观察笔记、成长册的制作结合，今天就来交流，我们如何根据幼儿的行为表现分析评价幼