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第 2 页 共 数据值得我们警觉：第一名最高分为583，124名是548分，相差35分。依据以往的状况，前101强的分数差应当是比拟小得，分数差越小，越是一种志向的状况，而35分的差距就是比拟大的。这说明优秀的学生密度偏小，拔尖度不高，提示我们要加大培育优生的力度。
百强生是8个的班级的重要因素是语文、数学、英语、物理等几个科目聚焦得好，没有瘸科。只有2个百强生的班级是不是只有2个优生呢?不是的。究竟你这个班级能出多少优生?多少如中公费?我们理解为是:这几门学科的教师有没有聚焦意识，有没有吻合意识、有没有合作意识、有没有团队意识。班主任作为一个牵头人，是怎么造就优生的?
二、下一阶段做好两个工作：
1、优生造就
优生造就的措施：
我们初二级部要采纳多种措施，促进优生的安康成长。
① 定优生对象。如城区域年级前四百强是我们抢占的制高点。每班关注班级前15名，要跟全部的科任教师圈定。
② 协助优生确立自己的学****目标，要通过目标的导向功能、鼓励功能来激发学生的学****热忱，要通过目标的分解与落实来实现目标的达成;
③ 老师要强化吻合率意识。参照我校200强的表，前30%的均分表，做一确定瘸科，交代到科任教师。治瘸。
④ 课堂上缔造时机，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题，充分调动优等生的踊跃性。
⑤ 优生中引入竞争机制，定期在优生中开展学****标兵竞赛活动，利用阶段和期末考试的成果杠杆，营造竞争气氛，引导优生学会竞争、参加竞争;
⑥ 注意学****方法造就，使每个学生都能驾驭一套适合自己的学****方法，离开教师也能自主的学****br/> ⑦ 课内打根底，课外求开展，定期向优等生引荐适量的课外资料，通过课外阅读、课外学****课外求知来提高学生的学****成果
2、造就学生良好的****惯。<br****惯是人生之基。好****惯使人终生收益。叶圣陶曾说过:教育就是造就****惯。学生的文明行为是素养教育中至关重要的一环，只有具备良好行为****惯的学生，才有开展的潜力和向前开展的前景。
大量事实证明，一个人的****惯如何，确定他一生的成败。
作为老师，尤其是班主任如何造就学生良好的****惯就更为重要。详细如学********惯、行为****惯、生活****惯、卫生****惯、文明****惯等等****惯的养成教育，要作为我们根底教育的重点工作来抓。为此，下一阶段：我们要造就学生的文明****惯、学********惯