文档介绍：
年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念家乡亲人。一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。
全班齐读：水调歌头
宋 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人漫长，千里共蝉娟。
陈柏丞：不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关明月的***之作。
全班齐读：静夜思
唐 李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。
完毕语
熊影：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
代璐：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
桂美子：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
陈柏丞：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。
熊影、代璐齐：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
桂美子、陈柏丞齐：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：
四人齐：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向将来。
四人齐：五一班诵读完毕！感谢大家！〔鞠躬〕
篇二：古诗经典诵读朗读稿
土札小学国学诵读稿
〔2022年12月〕
甲：尊敬的教师。
乙：敬爱的同学们。
合：大家好！
甲：悠悠华夏，上下五千年。
乙：古老而神奇的中国，拥有楚辞、汉赋的绝唱，拥有“李杜文章在，光线万丈长”的诗歌顶峰。
甲乙合：今日，站在这文化的圣殿，请允许我们用稚嫩而响亮的童声，唱响千古流传的不朽名篇吧！
甲：我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品尝，便会发觉“诗中有画，画中有诗”。
乙：，一幅多么广袤苍凉的画面！ 甲：一幅多么充溢诗情画意的春江晚景图画。
乙：有浪漫色调，让寒冷的冬天好像抹上了一层暖暖的春意。 甲：那是怎样的一种闲情逸致的
生活啊！在东篱下采菊，不经意间抬头远望，远山的秀影，忽然映入眼中，这种“无我之境”，是诗中的最高境界。
乙：确实如此，可你们知道诗坛中享有“千古思乡第一诗美誉”的是哪首诗吗？
〔甲生摇头〕回味无穷。
乙：那就是：”
甲：有一首诗中塑造了一位宏大和善的母亲形象，她是我国传统文化中的慈母原型。你知道是哪首诗吗？
乙：哪一首呀？
甲乙齐：
甲：好的，俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句话生动形象地说明白诵读国学的重要性。
乙：正所谓“腹有诗书气自华”，请大家观赏我们满腹诗书背古诗， 才艺展示山水风光诗句吧！
甲乙齐：
甲：踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。古诗词中的山水风光，这个太简洁了：
乙：我还有呢
甲：好孩儿志在四方，我等定当以身报国，请听-----古诗词中的爱国情怀诗句吧！
甲：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。自古“儿女情长英雄气短”请听：古诗词中的离情别绪吧：
甲：千百年来，多少诗人望月抒怀，寄予相思之情。
甲乙〔齐唱歌曲〕甲：中华诗词意境深远 。
乙：中华诗词喜闻乐见 。
甲：让我