文档介绍：幼儿教师学****心得体会
作为老师应同等对待每一个幼儿， 敬重和关切幼儿。 老师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充溢新奇的童心与孩子沟通，站在孩子的角度去视察孩子， 了解孩子的所想。 下面给大家共享一些关于幼儿老 共10页
实行保教结合的政策， 在通常状况下是做好幼儿教化的同时， 尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教化与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。再有在教化和保育二者有机结合的状况
下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教化中要渗透保育，保育中也离不开教化。
幼儿正处于身心快速生长发育和发展的时期， 身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的反抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作， 提高幼儿的健康水平， 是一项特别重要的工作，关系到一代人的身体素养。 幼儿老师在对幼儿进行教化的过程中，必需仔细做好卫生保健工作， 防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学****环境。
本次学****中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、扶植家长提高教化实力。 ”无趣教化是一种很困难的事情， 不是家庭一方面能单独胜任的，也不是无趣园一方面能单独胜任的， 必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，须要依据沟通对象不同的状况，以真诚的看法， 运用敏捷的沟通技巧， 实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。 充溢爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲密，教化环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通
在幼教工作中特别重要，要使沟通更有效，须要我们不断学****不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了， 但是老师们学****的兴致很高， 每天大家都
在结束一天繁忙的工作以后主动探讨，沟通。通过这次的学****我也
学到了新的教化理念和观点， 也更加坚决了自己从事幼儿教化， 服务
基础教化的信念。 盼望自己能学以致用， 把这次学****的学问主动运用
到教化教学中，做一名主动向上的幼儿老师。
幼儿老师学****心得 3
今日年级组学****学了 《幼儿园保教工作手册》中关于区域活动的那部分内容。区域活动是我们这学期重点创设的内容，通过学****联系《手册》上的内容。我觉得我们在创设区域活动中，还是有了很大的进步，比如以前我们在做区域材料时，只是做一些材料，有些小挚友能玩起来，有些小挚友不肯定能玩起来。我们在做的时候，也没有详细地考虑这一份材料究竟是一个人玩， 还是几个人玩， 也没有考虑到这份材料， 小挚友要玩多长的时间才算玩好， 还有玩好之后成果怎么展示等等，这些似乎都没有细细地考虑过。
但是，这次的材料打算上，我觉得自己更多地考虑到了这些方面。材料多以一个人可以静静地玩为主， 有些嬉戏类的则是让两个小挚友可以一起玩起来。这样的材料，份数许多，每个区域里都远远多于进区的人数，所以，即使他们玩好