文档介绍：心理课做完游戏的心得
是学生不断正确相识自我，增加调控自我，承受挫折，适应环境的实力，培育学生健全的人格和良好的特性心理品质， 对少数有心理行为问题和心理障碍的学生， 赐予科学的心理询问和辅导， 是使他们尽快摆脱障碍，
感悟二：凡事遇强则强，遇弱则弱。作为第一个上场的同学，抱
着嬉戏的心态完成任务， 细致视察而后上场的同学， 无论体态、声音、表情，都有甚者，激发后来者赶、比、超心态。跳出嬉戏，无论面试也好，学****也罢，凡事遇强则强，遇弱则弱。
感悟三：到处留心皆学问。嬉戏意味深长，前提是建立在人人肯想、肯悟、肯钻的基础之上，如若仅仅只把其作为嬉戏看待，便不会有小嬉戏、大收获。从嬉戏联系实际，放眼生活、放眼工作，只要肯想、肯悟、肯钻，到处留心皆学问。
心理课做完嬉戏的心得 3
“拓展训练”这个名词对于我来说既熟识又生疏， 一直只是听说谁谁参与拓展训练了， 也在电视节目中看到过相关的介绍， 却从来没有亲身经验过。 在印象里好像就是进行一些团队项目， 目的是为了进行一些团体意识的训练 等等吧， 带着种种的新奇与疑问， 和大家一起踏上了去“拓展”的路程。
在训练基地， 经过教练介绍， 了解到拓展训练是一种培育现代人和现代组织全新的培训方式， 一项来源于挑战极限的训练活动， 旨在激励人的斗志，激发人的潜能，培育人的自信，创建性的发挥人的团
队合作实力。在两天的训练中， 我们参与了有攀岩、 爬绳、两人三足、袋鼠跳、条绳等多个项目。 这些项目都是对团队合作及协调实力的考验。
给我印象最深的是攀岩这个项目。 在攀岩项目的时候， 我在下面
望着地面时，心理只有恐惊，胆怯 受伤。当我一点一点爬上不多十米高空之时，我已是颤颤惊惊了， 当时腿已经软了， 不由自主的想：
“怎么办，还是下去吧 ?”尽管有保险带，但我心里还是咚咚直跳，斗大的汗珠将衣服都浸湿了， 就是一个“怕”字。 下面同伴在一遍遍地喊“加油 !加油 ! ”这时我才意识到已经上来一会儿了，心一横，豁出去了。渐渐的一点一点向铃铛爬去，此时此刻，我惊异于我战胜自己的决心，我感动于原来困难就是扔下精神包袱， 虽然最终没有爬到终点，但我已经挑战了自我，让我懂得只要能战胜恐惊的心理，困难就迎刃而解。
通过这次拓展训练有以下几点体会：
一是分层管理、明确领导极其重要。
每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应当做什么，又思索怎样做好。
二是做事要先想，再开展行动。
这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。
三是遇到问题应学会换位思索。
在工作中，不要为表面的现象所困扰， 有些印象其实是主观的臆想，须要你的耐性和才智，通过分析、推断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通沟通，才能建立多赢的局面。
四是要学会相互协作。
在工作中，各科室及单位之间须要沟通和信息的共享， 须要相互协作和协调，形成力气的整合才能完成共同的任务。
五是要因村适用。
要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补
短，在差异中塑造一个完备的集体、 完备的团队。六是要以大局为重。
我们的集体是临时组织起来的， 每个人都有不同的性格特点、 生活****br/>惯、喜好、特长和短处，这些****惯，有些对团队有利，有些对团队有
害。
在实际工作中要正确区分个人和团队的利益， 不能把生活中的不
良****惯带到工作中来，要主动、快速的转换自己的角色和心态，精确
定位，听从支配。
为了完成团队的任务， 我们必需遵守纪律， 团结协作，扬长避短，
甘于奉献。
拓展训练的过程中， 我得到的收获超出了以往阅读书籍获得的间
接阅历。它变更了我这些年来的思维模式，超越了自我，相识了团队
的巨大力气，也领悟了创新的重要意义。我将努力在以后的工作中，
发挥团队合作的精神，今后为气象保障工作尽一份力气。
心理课做完嬉戏的心得 4
4 月 26 日下午，机电工程系心理素养拓展活动在东南体育场实
行，本次活动由学生处主办，院阳光心理联合会承办，系分会协办，
学生处霍卫红、董新法、朱孟昀三位老师担当活动指导，系心理健康
指导老师曹林英、 100名 14 级学生参与了本次活动。