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实践活动家长反馈
篇一：家长反应表
沂南三中“问题导向”德育课程——感恩主题活动
家长反馈表
敬重的家长：
您好！为期一个月的“问题导向”德育课程〔感恩〕实践活动已接近尾声，本次活动得到了全体学生家长的大力支持和协作，在此学校领导和广阔教师对您表示诚心的感谢。
通过本次活动，感恩父母、敬重教师的道德风气，已在孩子们心中悄然形成，各位家长从孩子们的言谈举止中可能已经感受到了微妙的改变。为了确保长效，让“感恩”践行恒久在路上，让良好道德品质滋养孩子们终生，我们须要家校联合，共同努力。我们携手做好本次活动的总结和提升，为今后的德育实践活动供应经历和支撑。，盼望各位家长谨慎、照实填写下表。
学生姓名____________所在班级_____________ 家长签名___________
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篇二：家长看法反应集锦
1、在家里我一是为孩子缔造一个良好的家庭学****环境，有相对独立的、静谧的学****场所。
以平常心对待孩子，与孩子交挚友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦情愿向你诉；二是采纳鼓舞为主，指责为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。

2、在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开教师的细心培育，孩子进步的一点一滴都悄
悄的刻在我们心里。作为家长，我们也特别盼望教师对孩子的关注更多一点，刚好向我们反映孩子的缺乏，我们会对孩子的缺点加以指...例如：在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开教师的细心培育，孩子进步的一点一滴都静静的刻在我们心里。作为家长，我们也特别盼望教师对孩子的关注更多一点，刚好向我们反映孩子的缺乏，我们会对孩子的缺点加以指导改正
3、在家能孝敬长辈，会做一些力所能及的家务，性格开朗，喜爱唱唱跳跳，刻刻画画，
喜爱看些历史地理类的书籍，每天跟我们也蛮有话题聊。但学****看法不端正，自觉性不够，学****不放在心上，需时时提示和催促，当遇到困难时就退缩，不愿动脑筋，总想依靠别人。
4、初次离开父母，离开生养熟识的环境，起先了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学 <br****靠教师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调整、约束阶段，对任何事物都有一个别致和适应的过程，从收到的学****思想状况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了许多做人的道理，处事的方法，学