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高三数学导数专题例题及知识点总结.doc

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高三数学导数专题例题及知识点总结.doc

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文档介绍

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导数专题
一、导数的基本应用
〔一〕研究含参数的函数的单调性、极值和最值
基本思路:定义域 →→ 疑似极值点 →→ 单调区间 →→ 极值 →→ 最值
基本方法: 一般通法:利用导函数研究法
特殊方法:〔1
〔Ⅱ〕证明:曲线上任一点处的切线与直线和直线所围成的三角形面积为定值,并求此定值.
解:〔Ⅰ〕方程可化为,当时,;
又,于是,解得, 故
〔Ⅱ〕设为曲线上任一点,由知曲线在点处的切线方程为
,即
令,得,从而得切线与直线的交点坐标为;
令,得,从而得切线与直线的交点坐标为;
所以点处的切线与直线所围成的三角形面积为;
故曲线上任一点处的切线与直线所围成的三角形面积为定值6.
二、导数应用的变式与转化
〔一〕函数的零点存在与分布问题
问题设置:根据函数零点或方程实数根的个数求参数取值范围
基本方法: 通性通法:函数最值控制法
特殊方法:〔1〕二次函数判别式法;〔2〕零点存在性定理
第一组 二次函数
本组题旨在加深对二次函数零点存在性与分布问题的认识;
此题旨在提升对函数与方程关系问题的认识水平;
研究二次函数零点分布问题时,除了判别式法以外,应补充极值〔最值〕控制法,为三次函数零点分布研究做方法上的铺垫.
【例题7】设函数.
〔1〕略;〔2〕假设方程有且仅有一个实根,求的取值范围.
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解:因为 当时, ;当时, ;当时, ;
所以 当时,取极大值 ;
当时,取极小值 ;
故当 或时, 方程仅有一个实根. 解得 或.
点评:此题是零点问题的方程形式,用函数最值控制法解答,属于本类问题的原型题.
【例题8】已知二次函数的导函数的图像与直线平行,且在=-1处取得最小值m-1(m).设函数
〔1〕假设曲线上的点P到点Q(0,2)的距离的最小值为,求m的值;
〔2〕如何取值时,函数存在零点,并求出零点.
解:〔1〕设,则;
又的图像与直线平行 ,解得
又在取极小值,∴,解得
,解得;所以,
设,则
,解得;
〔2〕由,得
当时,方程有一解,函数有一零点;
当时,方程有二解,
假设,,有两个零点;
假设,,有两个零点;
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当时,方程有一解,即,有一零点
点评:
此题第一问是涉及均值定理的最值问题,题目计算量中等,思维难度不大;
第二问涉及到的函数为二次函数,故而用含参二次方程的根系关系研究根的分布问题,是本部分的原型问题和重点问题.
【例题9】已知a是实数,函数,如果函数在区间上有零点,求a的取值范围.
解:假设 , ,显然函数在上没有零点.
假设,令 , 解得
①当 时, 恰有一个零点在上;
②当,即时,在上也恰有一个零点.
③当在上有两个零点时, 则

解得或,综上,所求实数的取值范围是或.
点评:此题以二次函数为载体,设定在区间范围上的零点存在性问题,解答时依零点个数进行分类讨论,涉及到含参二次方程根的分布研究、零点存在性定理. 是原型问题和重点题.
【例题10】已知函数 .
〔II〕假设函数在区间上不单调,求的取值范围.
解:〔Ⅱ〕函数在区间不单调,等价于
导函数在既能取到大于0的实数,又能取到小于0的实数
即函数在上存在零点,根据零点存在定理,有
,即:
整理得:,解得
第二组 三次函数
本组题旨在加深对二次函数零点存在性与分布问题的认识;
此题旨在提升对函数与方程关系问题的认识水平;
本组题旨在加深对二次函数、三次函数零点分布问题的认识,进而深化对导数方法、极值、最值的理解.
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【例题11】已知函数
〔I〕求的单调区间;
〔II〕假设在处取得极值,直线y=m与的图象有三个不同的交点,
求m的取值范围.
解:〔1〕
当时,对,有所以的单调增区间为
当时,由解得或,由解得,
所以的单调增区间为,单调减区间为.
〔2〕因为在处取得极大值,
所以
所以
由解得.
由〔1〕中的单调性可知,
在处取得极大值1,在处取得极小值-3.
因为直线与函数的图象有三个不同的交点,
所以的取值范围是.
点评:
此题是三次函数零点存在性问题的典型变式题,涉及图象交点向函数零点的转化关系;
此题最终将问题转化为研究三次函数根的分布,采用极值〔最值〕控制法;

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