文档介绍：
师依法执教的实力。
2、严于律己,引导老师用自己端正的品德教育影响学生。要求全体老师要树立效劳意识;责任、形象、实力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝合的意识。形成安康的工作心态,用自己端正的品德教育影响学生。
3、开展教科研提高老师驾驭教学、驾驭学生的实力。9、10月份学校开展了素养教育公开课活动,优秀老师何爱惠、张太龙、杨腊奎、
郭秋香踊跃主动担当学校素养教育公开课活动。通过全体教师的相互沟通,极大的促进了我校老师的教学水平。
4、加强教学探究。教研工作是确定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教育处加强了教研组建立和教研活动的管理 ,使每次活动有目的、有打算、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进展了研讨,做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责,不断探究总结。
三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。 教学质量是学校的生命线,我们教师一丝不苟抓教学,想方设法提成果。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采纳了以下措施。
1、努力提高教学质量。
我校老师充分相识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校开展的内因。
2、合理安排课程,力求人人发挥最大能量。
我校选择业务实力强的年轻教师担当毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进展合理安排,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。
3、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求老师严格遵照《小学部教学常规根本要求》中的规定,谨慎备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课老师从这几方面进展必要的引导和严格的检查。
4、坚持校本教研,提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量凹凸的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠老师的业务素养。老师在公开课过程中,讲课教师谨慎备课,听课教师开诚布公,研讨气氛热情和谐。我们这样做的目的,就是要使全体老师遵循教育规律,钻研业务,提高业务实力。
5、扎实抓好培优转差工作。
由于种种缘由,我校各个班级都不同程度地存在学困生较多、优生群体小的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们老师坚持只讲
主观,不谈客观的原那么,树立没有教不好的学生,只有教不好的教师的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生造就,最大限度地提高学生的学科成果。我校教师吉晓英、解良芳、郭秋香、侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生,经常利用饭后的课余时间,对学生进展辅导。
四、以造就良好****惯为目标,狠抓班级管理,强化平安卫生工作。 班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以纪律、平安、卫生教育为抓手,强化班级管理。我校要求老师,尤其是班主任老师在工作中要把握教学、平安、卫生这三个方面每个班都制定《平安卫生公约》,着力造就学生的良好的行为****惯。
1、加强学生常规管理,进展良好的行为****惯教育。
班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结惊慌、肃穆活泼、举止言行标准文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》为准那么,对学生进展文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大局部学生养成了爱学****守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为****惯,真真正正成为班级小主子,学校的小主子。
第 6