文档介绍：教育心理学心得 500 字
目前，全国范围内都在探讨学生心理健康问题， 教化心理学是探讨教化教学情境 中学 与教 的基本心理规律的科学，它主要探讨教化教学情境中师生教与学相互作用的心理过程 、教与学 过程中的心理现象
高徒。”又说： ”严是爱， 宽是害。 ”对学生不严格要求， 严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。 ”自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”所以，对学生不严不行。当然，严要得法，
严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关切、爱惜、宽容、敬重。充分激励学生的自尊和自信，关切学生的学****和成进步步，使学生全面发展。
三、为人师表是师德的核心
老师是人类灵魂的工程师，”为人师表”是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。 二十一世纪的中国， 不仅在经济发展上将上一个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。 作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特殊是青少年一代文明程度的干脆责任。 ”教化者先受教化”。 只有最大限度地提高老师为人师表的水平， 才能胜任人民老师的历史使命， 无愧于人民老师的光荣称号。 这就要求老师要时时到处以身作则， 为人师表，凡要求学生做的自己必需先做到做好。 比如要求学生不迟到早退，老师自己就不能迟到早退 ;要求学生文明礼貌，老师自己言谈举止切切不行粗鲁 ;要求学生遵守行为规则，老师应自觉遵守老师守则。否
则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不行信任。正如孔子所说：”其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”正说明这个道理。
四、教好书是师德的关键
老师要把自己的学生培育成为全面发展的有用人才， 就必需把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达志向的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢 ?选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。目不识丁，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
教化心理学心得 3
本书是以教化心理学为主线编写的 ,但也用肯定的篇幅讲解并描述了学****教化心理学所必需的一般心理学和儿童心理学的有关学问
其内容紧密结合中小学实际 ,且针对性强好用性强 ,便于自学 .在通读本书后 ,对教化心理学的探讨方向 ,缘由及探讨方法将会有肯定的了解 ,另
外关于书中涉及的一般心理学及儿童心理学方面的学问 ,信任对于理解教化心理学方面的内容也是有扶植的 .但是鉴于我们教化心理学的学术沙龙主要关注教学心理 .学生心理及差异心理 ,因此我就主要对本书中有关教化心理学方面的内容谈谈我的理解及感受 .
首先 ,关于教化心理学的探讨方向 .心理学作为探讨人的心理现象 , 揭示人的心理活动规律的科学 ,其内容是丰富多样的 .教化心理学 ,是心理学体系中与教化工作关系最亲密的一个分支 ,要想知道它是探讨什么的