幼儿园手工编花篮.docx

文档介绍：







第 1 页 共 幼儿之间的相互团结，造就他们之间的感情，是孩子们特别宠爱的嬉戏。
【活动目标】
1、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的实力。
2、通过嬉戏提高孩子们的合作实力，造就他们相互协调、团结友爱的精神。
【活动打算】
《安康歌》光盘、一块平坦的场地。
【活动过程】
一、打算活动










播放《安康歌》，幼儿随着《安康歌》的音乐在老师的指导下做热身运动。
二、 嬉戏指导
1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。
2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上。
3、起先嬉戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。
三、嬉戏规那么：
1、参与嬉戏的人数在三人以上。
2、假设有一个小孩的腿掉下来了，嬉戏必需重新起先。
四、 放松活动
幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。
【活动延长】
回家和小挚友们接着玩《编花篮》的嬉戏。
【活动反思】
孩子们很喜爱编花篮的嬉戏，能踊跃、踊跃的参加到活动中来，活动熬炼了幼儿单腿站立、单脚跳动的实力，造就了他们之间的感情，合作实力也得到了提高。
韵律活动：编花篮
活动目标：










1. 学跳双圈舞《编花篮》。
2. 创编交换舞伴的动作和两两合作动作。
3. 在活动中踊跃动脑，大胆发表自己的看法，大胆创编动作。 活动打算：
1. 人手两根同色调带〔红色和绿色〕，红绿人数相等。
2. 幼儿跳过或看过两两合作的舞蹈，玩过交换舞伴的小嬉戏。 活动流程：
，老师引导幼儿进入舞蹈。
今日，我们用红色带子和绿色带子来编花篮，红色带子往圈上方向编，绿色的往相反方向编。
。
此时此刻你的对面是你的好挚友，怎么和他一块来编花蓝呢？
〔幼儿创编两两面对面的动作〕
。
下面我们要换个好挚友编一编，怎么换呢？
幼儿选定一个两两合作的动作，表示和新挚友一起编花篮。
，集体进展编花蓝的练****br/> 。