文档介绍：分享我的学习小妙招
我是一个很普通的乡村教师。我个人的我目前的工作理想就是: 不管我带哪个班级，孩子们有一天想起我会打心底地感到温暖，觉得自己那么幸运地遇到过我…..
站在一线教书也有几年了。有不少的酸甜苦辣。常常会思考一些问题。如何才分享我的学习小妙招
我是一个很普通的乡村教师。我个人的我目前的工作理想就是: 不管我带哪个班级，孩子们有一天想起我会打心底地感到温暖，觉得自己那么幸运地遇到过我…..
站在一线教书也有几年了。有不少的酸甜苦辣。常常会思考一些问题。如何才能给这些孩子美丽又有童趣的童年学校生活呢？学校不只是学习的地方，也应该是个温暖班级大家庭。帮助孩子们形成良好的性格品质和培养他们的应变能力，是我最看重的。
为了让孩子们保持持久的兴趣，激发学生的学时的教学过程中，我总结出了如下几个小妙招。
妙招1：成立学习小组
 课堂纪律与课堂管理是指教师为了维持正常的教学活动，开展、鼓励学生积极配合教师，参与生物学习活动，阻止和处理违纪行为的手段与行为。目的在于为学生专心致志学习、积极主动参加学习创造良好的条件。为了顺利地完成课堂教学内容，良好的课堂纪律与课堂管理显得尤为重要，除了常规的课堂管理方法外，教师可尝试成立学习小组：
我首先需制定并公布学习小组规范并指定小组成员，建议将班级学生分为若干组，每组6-7人，学生中有具有良好学习习惯，遵守行为规范，并热心帮助他人的学生；学生中还有平时不遵守课堂规范，自控能力较弱或严重扰乱课堂的学生。
，教师安排小组坐在一起，学生间需监督学生的课堂学习，协助教师制止说话或者小动作等情况；
，学生须向学生抽查单词，用生物练习重点句型等，加强学生对所学知识的运用；
，所以，学员除了自己掌握好知识外，还需要尽量去帮助另一个较差的朋友，争取共同进步；
：为鼓励每一个有进步的朋友，树立信心，教师应保证奖项的多样化。如：进步奖，课堂纪律奖，最有默契奖，最佳指导奖，和最具潜力奖等等，并请全班学员公开投票选出获奖者。这样不但促进学生的争先创优，培养积极进取的精神，还为一部分学生树立了学习的榜样
 我在班上使用了小组学习制度后，取得了明显的效果。学生的学习积极性有了很大的提高，学习习惯有所改善，增强了学生的责任感和主人翁意识，在情感教育上，使学生懂得了分享，关爱和合作。
妙招2：推荐好值日生
学生好表现，这是他们的特点，他们很期待自己的表现能得到老师的肯定。根据他们这样的特点，教师可以就学生的综合表现或进步情况推荐一名好值日生在课间就学生的行为进行监督，维护课间纪律。值日生有权利根据实际情况对其他学生进行奖励或指