文档介绍：九年级语文上册教材简介及初三语文学习方法指导人教新课标版
一、学习目标:
1. 全面了解九年级上册语文教材的内容和特点。
2. 初三语文学习方法指导。
二、重点、难点:
1. 九年级上册教材内容梳理。
2. 初三语文学习方法指导
三、九年级上册教材内容梳理:
只要你用心学习,一定会收获到丰富的语文知识,简便易用的答题技巧,使你信心十足地迎接中考;更希望你能收获到奋斗的真理,实现你的人生价值,完美你的人生!
——宋老师寄语
九年级上册以文学作品(包括古代白话小说)和议论性文章为主,
以专题、文体为内容安排,
以单元形式进行学习,另有文言文单元,以供我们集中学习文言文。
侧重培养欣赏文学作品的能力、阅读议论文的能力和阅读浅易文言文的能力。
第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
九
(上)
阅读
以歌颂大自然为专题(诗歌)
以思想风采为专题(演讲稿、书信)
以少年生活为专题(小说)
以求知与读书为专题(议论文)
以古典名著为专题(古代白话小说)
以古代杰出人物为专题(史传文学)
综合性学习·写作·口语交际
雨的诉说
微笑着面对生活
青春随想
好读书,读好书
金钱,共同面对的话题
话说千古风流人物
下面让我们具体了解本册教材各个单元为我们安排的学习内容:
第一单元诗歌单元。
诗歌的学习是一种高雅的精神活动,是一种“心灵的体操”。
本单元的学习,要联系自己的生活体验,通过想象和联想,体会诗中的情思与意味。这个单元的诗歌,是献给大自然的颂歌,诗人用美妙的诗行,弹奏出自然的乐音,书写心中的情志。
本单元的学习,还要注意有意识地进行诵读训练,提高朗读能力,并背诵优秀诗作,丰富语言积累。在诵读中
,要整体感受作品的意境和形象,体味作品的语言、感受作品的艺术魅力,感受和理解作品的思想感情内涵。更希望你能拿起手中的笔写一写你心中的诗歌。
本单元综合性学习中的文字叙述同样富有诗意,以第一人称的手法,诉说雨的心曲,同学们若能认真研读,关注自然现象,细心观察,就可丰富自己的心灵感悟,体验大自然的韵味,感受雨的诗情。
第二单元以思想风采为专题的书信和演讲稿。
这一段语文学习的旅程,将把同学们引向更为广阔、深邃的人文世界,通过阅读文章,同学们的视野将更加开阔,思想认识将逐步提高。这里有文化巨人梁启超对人生、事业关系的宣讲,有文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的礼赞,有著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的艺术交流,还有著名的教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情启蒙。这些文章都或洋溢着充沛的激情,或蕴含着深刻的哲理。细细品读,你将对人生、事业、爱情、艺术等问题有逐渐深入的领悟与思考。
本单元的文体为演讲稿和书信,同学们在阅读过程中要体会口语和书面语的差异。本单元综合性学习的内容为“演讲:微笑着面对生活”,同学们要为自己的演讲写好演讲稿做好准备啊!
第三、第五单元小说单元。
第三单元是以少年生活为专题的小说单元,作品中每一个少年的年龄都和我们相仿。四篇小说大多围绕着一个“变”字来构建故事,但是,变化中又保留了不变的主题:人们对美好生活的追求,对不断超越自我的追求,对和谐的人际关系的追求是不变的,人们对真善美的追求是不变的。
第五单元以我国古代白话小说为主,所选作品均是明清时期最有代表性的