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书法进校园活动总结
书法进校园活动总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学****和工作生活等情况加以回忆和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢？ 我们既重视在书法教学中严格要求、严格训练、培养学生的书写技能和良好的书写****惯，又重视各学科教学齐抓共管，形成合力，使学生在书法教学中学到的技能、养成的****惯得到稳固开展。各学科教学从指导学生写好作业入手，对学生的“双姿〞和“书写〞严格要求，使学生养成一种“动笔必标准，逢写就不拘〞的书写****惯。正确处理书法与各学科教学的关系、正确处理普及与提高的关系、正确处理书法与素质教育的关系是学生综合素质形成的根底，是推动学校各项工作开展的有效途径
书法进校园活动总结2
为进一步加强全市中小学书法教学，普及书法知识，激发学生热爱汉字、写好汉字的热情。为孩子们讲述学****书法的意义和怎样学****好书法，引导学生们从小写好中国字，长大做好中国人，提高全市中小学生的文化艺术素养，传承发扬中华优秀传统文化。6月22日下午，由滁州市文学艺术联合会、滁州市教体局主办，琅琊区文联、琅琊区教体局承办，滁州市第一小学协办，以“墨香飘校园，书法促文明〞为主题的书法进校园活动，在滁州市第一小学阶梯教室举行。
下午2:30，滁州市第一小学的小书法爱好者们齐聚在阶梯教室，聆听滁州市书法家赵发龙老师关于书法的知识。赵老师向同学们介绍了书法的起源、意义、演变等知识，在现场还为学生们展示了
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“书〞字的篆书、隶书、楷书、行书、草书，用实例向同学们讲解了它们的不同特点，激发了同学们学****书法的兴趣。
讲解后，赵老师还让同学们现场书写作品。小书法爱好者们挥毫泼墨，用心书写每一个汉字，40分钟后一幅幅墨宝跃然纸上，有的龙翔凤舞，有的渴鹿奔泉，有的笔精墨妙，有的力透纸背，充分展示了滁州一小同学的书法实力和成果。赵老师还分别点评了同学们的书法作品，他从根本笔画到间架结构，从章法布局到落款印章，指导的耐心、细致。同学们认真倾听，还不时的提问。赵老师鼓励学生们从小写好字，多临摹字帖，并养成好****惯，希望书法的种子在大家心里生根发芽，茁壮成长，开花结果!让同学们受益匪浅。
通过此次活动，激发了学生学****书法的热情，使学生在学****中感受、领悟汉字和书法的强大魅力，不断提高汉字书写水平和修身做人的良好品位。
书法进校园活动总结3
本学期书法兴趣小组以学校的工作方案为依据，按照学生的特长出发，重点培训书法尖子生，在下午第二节课以后开设了书法兴趣班，让他们在学****文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重开展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学****同学们的学****兴趣十分浓厚，许多同学要求能有时机再进行学****而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学****中参加了小组学****下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结：
一、培养了学生的对书法的兴趣
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差〞。但通过学****他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学****他们的学****能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学****到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组，特别是三年级尤为突出。
二、培养学生的知识面
在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的根本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书法的根本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。
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三、增加了实践的时机
由于兴趣小组不仅有室内的理论学****而且还参与了实践，给很多同学以动手的时机，书法展示活动、书法展览、区教育局等的书法比赛给学员提供了创作的时机，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广阔师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活〞，使他们意识到学****书法的用处，当然也更增加他们的学****兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学****的乐趣，更有兴趣学****了。
五、学员书写****惯、卫生有了很大改善
从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有就是语文老师反映自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步，字迹更加工整，这对今后的书法学****起了一个良好的开端。
当然，我们的工作还存在缺乏，期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的开展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生