文档介绍：教案《别再亲来亲去》
活动目的：
1．欣赏绘本，感受末末从不喜欢亲吻到主动亲吻的变化.
2．知道亲吻是一个表达爱的一种方式。
3．用自己的方式，表达对好朋友的爱。
活动准备：
1。绘本PPT、爱心贺卡、油画棒来看看他们是怎样练****装死的。
2、欣赏故事第3、4页
提问：他们开场练****了,妈妈假扮成了什么？(饥饿的狐狸）她在裘裘身上干什么？（用鼻子在它身上闻来闻去） 裘裘成功了吗?你从哪看出来的？（精品文档请下载）
3、第一次尝试玩装死游戏:如今你就是一只小负鼠，假设狐狸来了，你会怎么办？播放恐惧音乐，幼儿躺下装死，老师扮演狐狸在孩子们身上闻来闻去。（精品文档请下载）
小结：装死的时候不能笑，不能动，不能说话，不能睁眼睛。
（指导策略：通过师幼表演装死游戏,让幼儿亲身体验裘裘练****装死的情景，初步总结出装死的技巧。）
4、第二次妈妈又假扮成什么动物来训练裘裘呢？(可恶的狼）她是怎么做的?（用爪子戳来戳去）
第二次装死游戏:分组玩装死游戏，每组商量选出一位幼儿扮演大灰狼。情景表达：小负鼠正在悠闲的漫步，突然大灰狼来啦，小负鼠们快想方法……大灰狼用你的爪子在负鼠身上戳来戳去看能不能让他笑或者动好吗？（精品文档请下载）
点评游戏：为什么在表演中有的小朋友一点都不害怕，忍不住笑了，动了呢？
（指导策略：和第一次不同的表演方式,在音乐、情景的渲染下,不同角色的扮演让幼儿充分体验到表演的乐趣,从中感受到要控制自己一动不动非常不易。并借助在游戏中有的孩子被戳来戳去忍不住笑了，考虑裘裘装死不成功的原因：因为它觉得这样的练****很好玩;因为妈妈戳得它很痒；因为知道练****是假的，妈妈不会伤害它……)
（精品文档请下载）
5、第二次练****装死了失败了，，第三次妈妈扮成了一直可怕的野猫，她又是怎么做的？
，裘裘可能不笑吗？
（指导策略：通过两次装死游戏和一次动作表演，理解掌握“闻来闻去”、“戳来戳去”“晃来晃去"三个动词，。)（精品文档请下载）
四、继续播放课件，欣赏故事后半部分。
1、三次练****装死裘裘都没有成功,妈妈会是什么心情？小动物们又是什么表情?
2、看来在家里练****是不可能成功的，你们帮妈妈想一想,还可以用什么方法训练裘裘呢？
妈妈这次带裘裘到哪里了？（森林）你觉得这里会发生什么事情？
看,是谁来了?（播放恐惧音乐）裘裘是什么反响？这次裘裘装死成功了吗？
3、同时观看大熊出现后的四幅画面，感受裘裘练****装死前后的心理变化。
1）大熊发现了裘裘躺在地上,它相信裘裘真的死了吗？它做了哪些动作？。（精品文档请下载）
2）把妈妈训练时和遇到大熊时裘裘的不同表现进展比照：前面妈妈陪裘裘练****时裘裘是怎样的表现？如今大熊来了,裘裘没有笑,躺在地上一动不动的装死,这次怎么就装死成功了呢？（指导策略：把裘裘在妈妈面前东倒西歪和在大熊面前一动不动的动作进展比照,帮助幼儿感受到裘裘从嬉闹不认真到害怕认真的心理变化，突出裘裘得意、聪明的角色特征。）（精品文档请下载）
接下来发生了更有趣的事呢……
4、大熊突然怎么了？猜猜它为什么哭？裘裘是怎么做的呢？大熊要裘裘教它什么?后来大熊为什么要笑?裘裘为什么要笑？（精品文档请下载）
5、裘裘让大熊学会了什么？（笑）大熊让裘裘学会了什么？(装死)
小结:最后裘裘可以吃虫子馅饼了吗？那为什么其他动物却一个一个倒下了呢?（因为负鼠喜欢吃虫子，可是其他的动物并不喜欢，他们的生活****惯不一样.）（精品文档请下载）
五、情感迁移。
1、“你听了这个故事感觉怎样？”（快乐、快乐)
2、裘裘也跟你们一样快乐，因为大熊帮助它学会了装死,它帮助大熊学会了笑，看来能让别人快乐自己也会感到快乐呢!（精品文档请下载）
（指导策略：在感受作品带来快乐的同时，让幼儿明白一个人给别人带来快乐,自己也会获得快乐.）
六、活动延伸。
今天我们知道了负鼠是通过装死来保护自己的，那其他的小动物是怎样保护自己的呢?请你回家和爸爸妈妈一起找一找，说一说，然后来告诉大家吧！（精品文档请下载）
（指导策略：动物们在遇到危险时都有不同的自我保护方法，引导幼儿主动去理解更多动物保护自己的方法。）
绘本教案《春天的兔子》
活动目的：
  1、理解生命的诞生需要一个过程，和各种事物都有不同的特点。
2、理解故事，大胆