萤火虫(1).doc

文档介绍：《萤火虫》教学设计
教学目的
1、理解萤火虫的生活****性。
2、学****课文生字,会认会读会写生字“萤”“珍”“叹”。
3、培养学生热爱大自然的思想感情.
教学重点
1、理解萤火虫的生活****性。
教学难点
1、学****课文生字，《萤火虫》教学设计
教学目的
1、理解萤火虫的生活****性。
2、学****课文生字,会认会读会写生字“萤”“珍”“叹”。
3、培养学生热爱大自然的思想感情.
教学重点
1、理解萤火虫的生活****性。
教学难点
1、学****课文生字，会认会读会写生字“萤”“珍”“叹”。
教学过程
一、复****导入
1、师：同学们，我们学****过课文《大公鸡》，谁能来描绘一下大公鸡呢？（出示大公鸡图片）
(1—2个同学描绘）。学生一齐描绘。
2、师：今天，我们再来认识一位新朋友,猜猜它会是谁呢？
①出示谜语词条:
“一群星星，小又亮，个个长着小翅膀，过草地，穿树形,小灯笼挂在屁股上。”
谜底是:得意的小精灵萤火虫.（出示萤火虫图片)
②师：小朋友太聪明了。
1、介绍萤火虫：萤火虫是一种昆虫,黄褐色，尾部有发光器,萤火虫白天不发光,只有晚上才发光。
2、关于萤火虫的故事：东晋有一个大臣叫车胤，,晚上就捉一些萤火虫，把它们放在白布袋里，借助萤火虫的萤光苦读，后来，他成为了一个很有学问的人。（精品文档请下载）
③接下来，我们一起欣赏优美的歌曲《萤火虫》,请大家静静的聆听，感受萤火虫的美妙.
播放音乐《萤火虫》
④欣赏完优美的歌曲,接下来我们一起走进萤火虫的世界，一起来理解这个得意的小精灵.
板书：萤火虫
二、学****课文生字
1、请同学们数一数这篇课文一共有几个自然段。（同学上台板书)
2、师：接下来，请同学们跟老师一齐有感情地朗读这篇课文。
强调：朗读要整齐,流畅，声音要宏亮。
3、师：接下来我们一起来认识课文中的生字宝宝。
(1）出示生字宝宝