文档介绍：----
----
第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
一、生物的特征〔8 个〕：
1〕生物生活需要 营养。植物通过光合 作用得到，动物与人那么通过取食来得到。
2〕生物能进展 呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气 ，呼出调节能力与生态系统内生物的种类 有关：生物种类 越多 ，自动调节能力 越强 。
如：森林的自动调节能力远大于人工纯种林。
4、①生产者〔植物〕与消费者〔动物〕的关系是被吃与吃的关系 。
②生产者、消费者、分解者之间是相互依存 的关系。〔生产者为消费者和分解者提供营养 ；分解者能把动、植
物的遗体分解 为无机物为植物提供肥料 〕
③最简单的生态系统中可以没有消费者〔动物〕。
5、根据下列图生态系统中的食物关系答复有关问题：
⑴作为一个生态系统图中还缺少的成分是分解者和非生物局部
⑵图中有几条食物链？5其中最长的食物链 草→鼠→蛇→鹰
植物
⑶在右上图中 A、 B、C分别代表食物链：“植物→兔→鹰〞中的一种生物。那么A 为 鹰 、B 为兔 、C 为 植物
五、 1、生物圈是一个统一的整体 ，是地球上 最大的生态系统 。
2、森林生态系统被称为“绿色水库 〞；湿地生态系统如沼泽具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。
3、生物圈Ⅱ号为完全密封的人工生态系统 。科学家在里面生活了一年多，说明此生态系统具有一定的自动
调节能力 ，但是一年后的失败说明此生态系统的自动调节能力有限。人类最好的家园还是地球 。
第二单元 生物体的构造层次
第一章 细胞是生命活动的根本单位
一、 1、显微镜的使用步骤：
①取镜和安放： 右握左托略偏左
〔 左 眼看 右 眼睁，便于画图〕
②对光〔保证光线通路的畅通：光→
反光镜→ 通光孔 → 物镜 → 目镜〕
〔成功的标志：在
目镜 中看到 白亮的 视野〕
③观察：镜筒先降后升
〔降时眼看
物 镜：防止物镜撞破
玻片标本
；升时看
目 镜〕
④整理：把物镜偏到两旁，不要对着
通光孔 并把镜筒
降到最低处
2、显微镜呈的是 倒像 ，放大倍数 = 目镜放大倍数×物镜放大倍数
3、显微镜调节光线强弱的构造是：
反光镜 、 遮光器
4、显微镜的 目镜 越长放大倍数越
小 、物镜越长放大倍数越
大 。
5、在移动玻片标本时，要使物像移到视野中央应本着：
偏哪往哪移
的原那么。
6、观察时应先用 低倍镜
再用 高倍镜
，低倍镜的优点：视野
亮 ，细胞数目
多 〔规律： 小亮多，大暗少 〕
7、标本颜色越深，用
亮
视野〔既：
大 光圈、 凹 面镜〕；颜色越浅，用 暗 视野〔既：
小 光圈、 平 面镜〕
----
----
- 2 -
----
----
8、视野中的污点可能存在三个部位：目镜、物镜、标本。判断方法： 转动目镜可判断是否在目镜上，移动标本
可判断是否在标本 上，假设都不动，那么在物镜 上。
二、 1、临时玻片标本的制作步骤：净片 → 滴水 → 取材 → 浸入