文档介绍：第10课《资本主义时代的曙光》
学习目标:
1 掌握文艺复兴时期但丁、达•芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就。
2 通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就,理解文艺复兴的本质。
3 了解新航路开辟的原因、过程、影响,认识新航路的开辟改变了世界形势,推动了历史发展的进程。
学习重点:文艺复兴的本质和主要代表人物,新航路开辟的过程。
学习难点:文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。
学习过程:
(一)自主学习:
任务一阅读教材“文艺复兴”一目完成下列问题:
1 概括文艺复兴的背景、影响。
2 以表格的形式归纳文艺复兴时期主要代表人物及成就、国家。
任务二阅读教材“新航路的开辟”一目
1 新航路开辟的原因、影响。
2 以表格的形式归纳新航路开辟的经过(包括航海家、航行时间、资助国家、航行线路)
(二)合作探究
1 我的问题:
2 我们的问题:
3 老师的问题:
结合文艺复兴兴起的背景,讨论一下文艺复兴的阶级实质是什么?
结合教材59页“动脑筋”谈谈你对文艺复兴运动的看法。
但丁、达·芬奇、莎士比亚等人的作品内涵有什么共同之处,这种思想被称为什么?
你能否在图中标注并掌握新航路开辟的各次航行时间、航海家的名字、航行方向、到达地点?
(三)拓展延伸:
,有什么不同?
,谈谈你对新航路开辟对中国所产生的影响的看法。
(四)系统总结:
列出本节课的知识结构。
(五)巩固训练:
1、14世纪,文艺复兴首先在开始。
A 意大利 B 英国 C 法国 D 德国
2、恩格斯说:“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的……他是中世纪最后一位诗人,同时又是新时代最初一位诗人”。这位“大人物”是
A 但丁 B 达·芬奇 C 莎士比亚 D 培根
3、新航路开辟的根本原因是
A欧洲各国商品经济的发展 B 罗盘针的使用 C 欧洲人日益膨胀的发财欲望 D 地圆学说在欧洲流行
4、美洲的原始居民被称为“印第安人”,这一称谓首先出自
A 迪亚士 B 达·伽马 C 哥伦布 D 麦哲伦
5、密切了世界各大陆之间的联系,使世界逐渐结为一体的事件是
A 文艺复兴运动 B 新航路的开辟 C 英国资产阶级革命 D 工业革命
6、下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主义思想
A 人是罪恶、卑微、消极的存在,只有上帝是完美的
B 落在人们头上的幸福或不幸取决于自己
C 神圣的种子不落在家族,而落在个人身上
D 真正的高贵并非天生的,而是自为的
7、恩格斯说:“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”其含义是
A 它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴出来
B 它没有将古代文化古为今用
C 它没有准确揭示这场运动的实质
D 提出建立资产阶级政权的要求
8、阅读下列材料:
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
请回答:(1)材料中所说的“最伟大的、进步的变革”指的是什么?
(2)这场“变革”兴起于哪个国家?请列出这个国家在文学、艺术