文档介绍：6《北京的春节》教案
【教材分析】
本课以时间为经线，以人们的活动为纬线构造全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开场了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购置年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着,详细描绘过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日***节。春节不但是汉族最重要的节日，满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的风俗。在此期间人们要举行各种庆贺活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎喜接福、祈求丰年为主要内容,如贴春联、贴年画、贴“福"字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。春节，在中国人的心目中,融入了无限的留恋、,是最具文化内涵和传统魅力的节日,也是最有凝聚力的一个节日.（精品文档请下载）
(2）关于春节的风俗：祭灶扫尘 贴春联 守岁 闹元宵等。
(3）关于春节的传说:年的传说岁的故事等。
3．确实，春节到了,意味着春天将要降临,万象复苏、草木更新，新一轮播种和收获季节又要开场。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。古都北京,过起春节来更是京味十足。今天,就让我们随着作家老舍共同去感受北京的春节。
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二、放手初读，整体感知.
1．自由轻声读课文，读准字音，读通句子,注意在不理解的地方做上记号。
2．检查课文自学情况
3．默读课文，考虑：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？
4．，作者写了哪几天中人们的活动？你可以用笔画下来，用你喜欢的符号标出来。（培养学生边听边想,读书动笔的****惯。)（精品文档请下载）
5．快速阅读课文，考虑围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？：腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九。（精品文档请下载）
6．春节像一场大戏，在腊八粥的浓香中悄悄地拉开了序幕，请同学们速读阅读，按照年前、过年、完毕的顺序找出相应的段落.
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三、细读鉴赏，感受春节.
1．默读全文,考虑课文为我们详细展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面,你最喜欢其中的哪几幅.
2．小组研读：
体会年前的繁忙：
（1)交流节前的年味主要表如今哪？重点交流节前都有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲究及人们的心态。（精品文档请下载）
（2）指名朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受。
（3）引导学生找出文中关键的词语，读中体会人们繁忙中洋溢着的喜悦和希望：你是从哪些详细的词句中体会到的.（精品文档请下载）
(4）指导学生抓住学生反响的词语进展感情朗读。
（5)联络生活实际，说说你在过春节的这段时间都干些什么呢？
体会过节的热闹：
（1）交流过节时重点写了哪几个日子?过节最大的特点是什么?（热闹）
（2）同是热闹，但闹中各有不同，默读考虑:除夕、初一、正月十五这三个日子各自的特点是什么？抓住文中关键词句反复读一读，想一想。（精品文档请下载）