文档介绍：活动方案锦集 4 篇
活动方案篇 1
一、设计意图：
早上发现很多小朋友聚集在一起，窃窃私语。我走近一看，他们正在摘花
的叶子，而且还在比赛看谁摘的多，摘的快！我问： " 你们为什么要摘花的叶子啊？你们不是很喜主，而小班幼儿年龄小，好动，各方面的约束能力较差，在集合进区时往往会出现一窝蜂，你推我挤的现象，很危险。制定集合上位的常规，并在平时的日常学****生活中以游戏的方式加以练****幼儿便井然有序很快上位，避免了你推我挤的拥挤现象。
（2）人数的限制。一个活动区域不能挤进大多数的幼儿，如果没有限制人
数，就会出现部分区域人数拥挤不堪，另一部分区域却只有少数人，甚至没有
人。
（3）进区卡。 " 没有规矩，不成方圆 " ，制定生动的进区卡，让幼儿凭卡进
区，不仅避免了乱、挤的现象，也增加了区域活动的趣味性。
（4）操作材料的使用和收拾的规则。孩子进区后，对陌生的操作材料可能
会束手无策，虽然个别幼儿会充分发挥探索的能力，但是，没有相应的规则引
领、指导，很可能会越搞越乱。另外，因为幼儿进区是从容，出区时匆忙，常

常会出现操作材料乱扔乱放的情况，这样就会影响区域活动的正常开展。而制定规则后，不仅约束了孩子的这些行为，还有利于培养孩子良好的行为****惯。
各种活动的常规不是一成不变的，幼儿的区域活动是在动态下进行的 ` ，因而幼儿在活动中还长会有不同的情况出现，而不同的情况可能需要不同的准则
加以规范。所以，区域活动规则往往是不可能一步到位的，而是需要逐步完善，逐步到位。
各区域活动所需要的材料针对不同的幼儿、不同的学****内容有序地选择与投放趣味性、操作性强，适合不同能力层次幼儿的操作材料。
活动方案篇 2
一、活动主题：
我运动、我健康、我快乐
二、活动时间：
年 4 月 14 日上午八点半 ( 星期六上午 )
三、活动地点：
奥华御园
四、活动目标：
、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。
、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。
、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。
、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。五、活动要求：
、要求家长和幼儿共同参与，幼儿一定要有家长带着，家长一定要保证幼儿的安全。
、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规则，在老师指定的位置就位。家长带孩子在小区游玩时，一定要让孩子注意环境卫生，不乱丢垃圾，不随地大小便 ; 注意行为文明，不采摘花草树木，不捞水池的小鱼。

、家长是孩子的第一任老师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。等开场舞结束后听口令去找自己的孩子，等待进行接下来的亲子游戏活动。
、请各位家长不要擅自带孩子离开，活动结束后，每个幼儿另外都有小礼
品。
六、活动项目及规则
、开心一家小班道具：汽球若干、椅子 6 个