文档介绍：中小学“五项管理”工作整改落实报告
为认真贯彻落实教育部《关于加强中小学生“五项管理"工作的通知》精神与要求，认真研读“五项管理"实地督导问题清单（河南），通过查阅资料、班级询问、走访学生等形式实施督查，加强过程监督与指导，查漏补缺保证我
中小学“五项管理”工作整改落实报告
为认真贯彻落实教育部《关于加强中小学生“五项管理"工作的通知》精神与要求，认真研读“五项管理"实地督导问题清单（河南），通过查阅资料、班级询问、走访学生等形式实施督查，加强过程监督与指导，查漏补缺保证我校“五项管理”有效实施。
一、落实情况
1、 作业管理方面
完善管理制度，提高设计质量。基于课程标准及其他相关课程指导意见，围绕作业的目标、内容、难度、类型、数量等关键要素，综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，建立和完善基于课程标准、立足学情的校本作业具体要求。统筹作业总量。确保作业总量控制在合理范围内，一、二年级不布置书面家庭作业，三至五年级每天书面作业时间不超过60分钟。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改。不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。
2、 睡眠管理
严格按照本市课程实施方案、课程计划，明确作息时间。中午学校要求学生午休，午休12点30分开始，冬季午休时长40分钟，夏季午休时长90分钟。有专门负责寝室管理的老师巡视午休情况。学校通过家长会、班级群等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性告知家长保证学生按时就寝。
3、 手机管理
学校做到统一管理。原则上不允许学生将手机带入校园,确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，家长与学生双方签字确认并获得批准后方可携带，进校后应将手机交由学校教导处统一保管在指定地点，提供必要的保管装置，并加强管理，避免发生手机丢失、损坏和泄露学生信息等问题。
同时学校利用校会、班会，黑板报、网络、宣传栏加强政策宣传，引导学生正确合理使用手机，配合学校落实有关管理要求。
4、 读物管理
进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。学校设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读****惯。
5、 体质管理
学校按规定落实体育和健康课程，一到六年级每周3