文档介绍：一切为了孩子
高港中学田富琴
2013年3月21、22日,我们学校12人在校长带领下随区教育局领导赴上海市青浦进行参观学****与上海的名校、名师零距离接触,融入上海温馨而和谐的校园中,我们在繁忙而紧张的工作和学****之余记录着感受、记录着惊奇、也记录着沉甸甸的收获。
一、优化校园文化环境。美的环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书,它有利于学生陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧,也有利于学生素质的提高。上海市青浦实验中学的环境建设体现出时代特征和建设者的意念与境界,学校倡导“和而不同”的校园文化,社团活动颇为丰富,有民乐社、交响乐社、文学社、书法社、绘画社、心理社、机器人社、网络社、围棋社等等,极大地丰富了学生的课余生活,也给学生提供了展示个性才华的空间。一年一度的校园文化节艺术节更是为学生搭建了“凝聚同学、培养能力、展现自我”的舞台。为了更好的弘扬民族文化,使学校处处彰显出文化气息,着力打造一个整洁、幽雅、精致的文化书香校园。
二、体验感受生活经历。从感性上升为理性,这是人认知世界的规律。引申到教育可以说,没有体验就没有教育。在上海,我们充分感受到体验教育的魅力。上海崧泽学校创设社会实践主题教育活动,努力打造德育品牌。学校自辟菜园,每学期组织学生开展学农劳动。学生通过在人文语境中体验,丰富了精神世界。青浦实验中学将主题文化节(读书节、爱生节、班主任节、狂欢节、艺术节、体育节、科技节)纳入学校人文教育体系,让学生体验到成长的快乐。
三、服务引领生活质量。服务是一种人生境界,也是收获人生幸福的源泉,更是公民意识的体现。上海青浦中学敬老服务队,让校园充满浓浓爱意。崧泽中学在劳动周里感受到付出的快乐。教育改革绝对不是一哄而上、一蹴而就的,需要迈小步,不停步,需要管理层的胆略和坚持。上海崧泽中学自建校以来,学生行为****惯差,按照校长介绍,简直是“孙悟空三打白骨精,妖魔鬼怪层出不穷”。为了改变现状,学校采取