文档介绍：升职感言_感想随笔
篇一：升职感言
XX年，我们口号是，固守锐攻，我先来给大家分享我在公司固守5年一些心得和
体会。
今天是我加入公司5年零20天日子，用数字来表达就是520,也是我该对公司说“我爱你”时候。
我自己总结了一下，在自身职业素养，在企业做大做强道路上执着前行，努力做到更好，这就是我升职感言，谢谢大家。关于幸福感言志愿者感言学雷锋感言不知江柳已摇村
——分***区小组合作学****随笔
玉阶
分***区勇于站在农村教育改革前沿，敢于走别人没走过路，历经艰苦卓绝实践，小组合作学****探索出了一条初显成效成功之路。
谋略：高瞻远瞩
抓考核评价，握紧教学改革“方向盘”。创建小学“梦想成真”和初中“星光大道”小组合作学****与管理电子系统评价；构建教改先进激励评价，片区制定教改先进奖励办法，对片区打造学科掌门人、示范教师、优秀教学设计、课堂操作能手、“金点子”等
实行按月或按次奖励；建立学校目标评价，片区实行学校团队目标捆绑评价。
抓培训研讨，充实小组合作“加油站。”组建教师层次管理研究团队，以校长为团队成员研究层级管理评价标准和操作办法；组建学生“小组合作学****与管理”激励性评价研究团队，指导“梦想成真”、“星光大道”学生电子评价系统实施；组建“小组合作高效课堂”教学设计研究团队，研究涵盖分学科分课型基本课堂教学模式、教学设计规范，不断研究并完善以“独学-组学-群学-反馈”为基本环节“四环导学”课堂模式＜
抓打磨过关，推动高效课堂“车轮子”。抓实师生培训工作，制定《“小组合作学****与管理”培训制度》，举行专题培训和定期培训；加大课堂打磨力度。制定“小合”课堂打磨标准，开展领导带头、骨干示范、全员参与打磨；开展多轮课堂过关活动，过关方式实行学科组（或备课组）团队捆绑方式申报，团队过关才能个人过关，过关质量分层认定（示范、合格），过关结果与相关考核紧密挂钩。
抓课堂巡查，开稳走向成功“大汽车”。修订完善巡课评价标准，出台片区巡课评价细则；改管理干部巡课为人人参与巡课，人人都来当评价者；将巡课结果与相关评价挂钩，实行区镇巡课一个D等、两个以上C等一票否决制。
抓实验基地，夯实保障教改“研究所”。片区确定2个实验基地学校，每所学校确定1个实验班。基地学校和实验班做教改排头兵，研究和实验“小合”教改中新理论、新技能、新问题，发挥示范引领作用。
培训：凤凰涅槃
自开展小组合作学****之初，分***区教育管理干部就清晰知道，只有抓实教师与学
生对小组合作学****规范操作全程培训，也只有首先做到培训策略、方法科学，才能收到
事半功倍效果，于是，各学校结合实际预设培训目标，研究培训措施、逐一举行培训。
分***区师生培训很好做到了三动连环，启动小组合作学****培训先行；推行小组合作学****培训与推行同步；推进小组合作学****回炉培训。以规范培训作为有力支撑。
下面引用张家口小学培训基本做法：
-以“小组合作学****录像课和“学生合作学****规范示例”片段课件观看、解读、模仿、逐个攻破培训形式关口。
-打磨一个“小组合作学****好班级，建立学校培训小基地，让师生观课学****br/>-以“小组合作班级文化”建设进行潜移默化式培训。
-采取“请进来”、“送出去”办法培训，以课堂展示方式汇报培训效果
-学生“小组合作学****规范培训从低年级抓起，走常态化道路。”
下面引用黄