文档介绍：教学设计理念
《从如今开场》是一篇有趣的童话故事，讲述的是：猫头鹰和袋鼠，以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致“民怨沸腾”；而小猴子却让大家按照自己习惯的方式过日子，受到人们的拥护。这篇课文就是让学生懂得要尊重别人的生活。
师;狮子大王命令手下张贴了海报，哪个小动物来读一读？原来狮子大王设了几道关卡，有没有信心闯关?(1、2、3）（精品文档请下载）
整体感知.
自读课文，释疑.
师：恭喜你们过关， ‘万兽之王’竞选大会已经开场了,请你们有感情地读读课文，看看狮子大王下达了什么命令？生说句子、反复读句子（读出气势高高在上)2—3个人（精品文档请下载）
2、交流
师：狮子大王一声令下，都有哪些动物参加了竞选?最后谁当上“万兽之王”了? (生发言后,师将动物图片交给学生，贴在黑板上。) 什么是首领？板书：首领   (头、王……)文中指万兽之王。也就是森林中众多动物的……所有的动物都得服从他.（精品文档请下载）
三、精读课文,合作学习
<1〉猫头鹰部分
入情悟境，读中感悟。
师:第一星期轮到谁？“猫头鹰当了万兽之王后有什么表现？他发布了什么命令？”（请你们放声读课文的第二段）（精品文档请下载）
2、理解“神气极了”，师：你们什么时候感到神气?（生）用神气的语气读一读。
3、师:“你从哪些地方感受到了猫头鹰的神气？”如:拍动的双翅、瞪大和转动的双眼、昂首挺胸等。有点神气了，(再读）你更神气了，真是一位神气活现的猫头鹰大王，一起读当当神气的猫头鹰大王来下命令。朗读指导:重点词：都要  我  做事   白天可以读得轻一点。.（读—师读-齐读）。练惯用“    极了”说话。（精品文档请下载）
2、品读“议论纷纷"、“叫苦连天"。
(1）创设情境，再现“议论纷纷”.
师：“小动物们” 对于猫头鹰的做法你们有什么意见,(同意还是不同意）跟周围的同伴说说。师：刚刚动物们你一言,我一言，纷纷说出自己的想法，这就叫做（用文中的词语)（精品文档请下载）
(2）理解“叫苦连天”
一个星期白天睡觉,夜里做事，你觉得苦吗?谁来叫叫苦？猫头鹰是夜行动物，它这样做，动物们愿意吗?
师：几天下来，动物们眼睛熬红了,眼皮直打架，人熬晕了,走路都摇摇摆晃的一个星期下来，你呢？(指名7、8个人)小狗、小松鼠、小兔子、 师：你说得很流畅,了不起。 这么多的苦是说也说不完，简直就是（叫苦连天）
小动物们，你们愿意猫头鹰做你们的新首领吗？（精品文档请下载）
(取下猫头鹰图）
〈2〉、袋鼠部分
师：袋鼠大王不是要上任了吗?他也许就能给你们带来希望呢！赶紧读读第三段你们想想,它又要求大家怎么做？
1、出示重点词、句。（冲动））袋鼠大王又是怎样下令的?出示:他冲动地说:“从如今开场，你们都要跳着走路!”（精品文档请下载）
2）指导朗读袋鼠大王说的话.①学生看书读 ②大屏幕指导读 ③练读 ④请学生再读
冲动、跳着、都要，读出袋鼠的冲动。
引：听了袋鼠的话，大家直摇头。心里在想什么呢?是的，虽然有怨言，可是-—-—-又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。（精品文档请下载）
2、启发想象,体验动物们的苦处。
袋鼠大王一声令下，我们不得不跳着走路，全体动物起立，在原地跳1分钟，没有叫你们停，不准停下来。（跳)刚刚你们只跳了