文档介绍：幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 1
设计思路
前几天，小禾小朋友一家到自然博物馆玩时，爸爸妈妈给她买了一些漂亮
的蝴蝶标本。她把标本带到班上和小朋友们一起分享。孩子们对漂亮的蝴蝶标
本很感兴趣，于是我们欣赏并
帮助幼儿梳理思路，为活动的进行做好充分准备。
教师：小朋友，谁来说一说你准备怎样实现自己的设计 ?
幼儿：“我准备用陶泥做一个脸谱。先用陶泥做一个脸，再捏出眼睛、鼻
子和嘴。最后，用树枝和黑色皮筋为爸爸安上头发和胡子。因为爸爸白天上
班，晚上还要来接我，我觉得爸爸很辛苦 ! ”
在聆听幼儿的想法后，充分肯定幼儿的美好创意，鼓励幼儿大胆制作。教师：小朋友都想好了一会儿要做什么了，教师觉得你们每个人的想法都
特别的有创意，现在，你们可以系上围裙，取出准备好的材料开始制作了。
、制作活动。
鼓励幼儿根据自己的设想，大胆运用各种美术材料和工具进行创作。
教师细心观察每一位幼儿的活动，当幼儿遇到困难、或因尝试失败而缺乏兴趣等情况时，教师进行适时的指导，使每一位幼儿都感受到制作的乐趣并获得成功的体验。
教师看见一位幼儿坐在那里，“你为什么不做呢 ?” 幼儿说：“我不知道从哪里开始做。”
教师：“你上次活动时画了设计的步骤图，现在拿出来看一看。”一位幼儿拿出设计图尝试制作。
另一位幼儿的计划是用陶泥制作奥运小人，他发现奥运小人在桌子上总是站不住时，他一次次的经历了泥人扶起来又倒了的过程，觉得很气馁，他找到教师帮助他。
教师靠在了他的身上说：“如果李老师站不住，就要靠着你了。那么小泥人站不住怎么办呢 ?”
幼儿马上受到了启示，寻找到了一根树枝为泥人做起了支架，这次终于成功了。
为了增加泥制品的美感，鼓励幼儿大胆选择需要的辅助材料进行装饰。
、鼓励幼儿向同伴、教师们介绍自己的作品。
目的：鼓励幼儿在介绍制作的思路、介绍制作过程以及自己作品的过程
中，与他人分享自己成功的喜悦。引导幼儿学会欣赏同伴们富有创意的作品，
鼓励幼儿学****同伴作品中优秀的地方。
幼儿园大班教案 3
目标：
让幼儿知道如何洗手的礼仪
培养幼儿良好的日常行为****惯，让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。
使幼儿掌握一些洗手的基本常识。
初步了解洗手能预防疾病。
准备：
洗手间、卫生纸、毛巾、垃圾桶
过程：
，导入：教幼儿带入卫生间，提问：我们要是用洗手间，要排队
，要在外面排队等候
教师示范，教给幼儿如何洗手的方法
教师示范如何洗手
教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪
在日常生活中注意孩子的洗手****惯，引导幼儿学会轮流等待。幼儿园大班教案 4
设计背景
不乱吐口香糖残渣是一种社会准则行为，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则有环境保护意识，发现人们不当的行为举止时，敢于劝阻是大班教育的重要内容。
结合日常生活和幼儿一起做调查作为切入点，让幼儿观察实地拍摄的口香糖污染环境的场景，引导幼儿体验乱吐口香糖带来的烦恼。了解个人行为对环境对人们生活产生的影响。讨论消除口香糖污染的办法，学****正确行为，萌发初步的环保意识，知道要从小做起，为美化环境，建设美丽绵阳做出自己的努力。
活动目标
了解乱吐口香糖带来的烦恼，感知口香糖污染对人们生活的影响。
理解口香糖外包装上的环保标志的含义，讨论消除口香糖污染的办法。
培养幼儿勇敢、活泼的个性。
鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动重点、难点
让幼儿认识环保环保图标，懂得正确处理口香糖的方法。
组织情景操作，集体讨论分组辩论，幼儿对口香糖黏处理的过程。活动准备
幼儿进行口香糖的调查《大一班口香糖调查表》
课件
《1》口香糖污染公共环境的照片
《2》清理口香糖残渣的照片
《3》口香糖外包装的环保标志
各种口香糖外包装若干。
活动过程
交流调查情况
《1》自由结伴交流调查情况
《2》集体交流老师幼儿共同记录调查结果。
观看口香糖污染的课件，了解口香糖污染对人们的影响。
讨论清除口香糖烦恼的办法。
提问：为创建全国卫生城市我们可以为保护环境美化我们的家乡做些什么 ?" 让幼儿思考并回答。
清理园内的口香糖残渣和垃圾。
教学反思
本次活动以“绿色、环保”为主题，