文档介绍：魏书生谈****惯
教育归根结底是培养****惯,行为养成****惯****惯形成品质，品质决定命运。
教育不是搞转型产品，不是搞短平快的小企业的适应市场生存，教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。良魏书生谈****惯
教育归根结底是培养****惯,行为养成****惯****惯形成品质，品质决定命运。
教育不是搞转型产品，不是搞短平快的小企业的适应市场生存，教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。良好的****惯是孩子所储存资本，会不断地增值,而人的一生就在享受着他的利息。（精品文档请下载）
1。记忆****惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联络起来，这里还含有注意的****惯。一分钟写多少字,读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学****任务和时间联络起来，通过一分钟注意、记忆来培养学********惯.（精品文档请下载）
2。演讲****惯。
让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的才能.
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读中外名著或伟人传记，和高层次的思想对话，每天读一两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力,远远超过咱们这些当老师的,学生和大师为伍、和伟人为伍的时候,很多教育尽在不言中,一旦形成****惯，学生会终生受益。
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写日记，有话那么长，无话那么短,通过日记可以看出一个老师有没有才能,有没有思想,有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的程度，更能看出学生的程度，一分钟三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心.（精品文档请下载）
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凡事预那么立、不预那么废。后进生缺点都出在方案性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定方案的****惯。（精品文档请下载）
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请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生,学生自己去看一看，想一想，预****预****在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。“只讲四分钟"，后进生明显进步,秘诀就是预****自己学的****惯。反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。我从1979年开场，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。这样做就是要学生会预****让学生自己学进去，感受学****的快乐、探究的快乐、增长才能的快乐。所以请各位老师一定要培养学生预****的****惯.（精品文档请下载）
7。适应老师的****惯。
一个学生同时面对各学科老师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施进步老师的才能程度,适应学生;一方面不能马上把所有的老师都进步到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应老师，从如今适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就抱怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、进步自我的方式去适应，和老师共同进步。（精品文档请下载）
,小事赶快做的****惯。
这也是非常要紧的一个****惯。我抓学生****惯根本就这么抓。尖子学生做尖子的事，，赶快定小的目的。难题做不了,挑适宜你的容易做的题去做。人生最