文档介绍：有效教学形式学习心得   
       合肥市大店小学  周维香
   今天，我参加了有效教学形式的学习，从中我受益匪浅。中小学老师有效教学方面进展了不懈的努力和探究,有了不少新得发现、新的创造。这些新发现、新创造推进了课堂改革的步伐 有效教学形式学习心得   
       合肥市大店小学  周维香
   今天，我参加了有效教学形式的学习，从中我受益匪浅。中小学老师有效教学方面进展了不懈的努力和探究,有了不少新得发现、新的创造。这些新发现、新创造推进了课堂改革的步伐，使有效教学的理念在课堂教学理论中得到检验和充实。我对现代教学，以学生为本，有效教学形式等概念的内涵有了更深化的理解。课堂教学总是由一个个教学环节组成的，诸多的教学环节之间存在着亲密的联络，这些环节之间的联络表如今不同的学科、不同的课型教学中式应该有所不同的。但是在教学理论中,这些教学环节之间的构造性联络，许多老师往往用一种刻板、僵化、一统的方式,即某种固定的教学形式表现出来。无论什么教学内容、什么课型、都机械地运用某种教学形式,这是目前存在的一个比较普遍的问题。这一问题的存在，严重影响了有效教学向纵深开展，值得引起我们的重视。那么，课堂如何才能回绝荒漠，在学习方式上表现为从各自呆坐的学习走向活动性的学习；如何才能让课堂成为沃土，为学生提供灵动而富含活力的成长环境呢,那就是有效地进步课堂教学效率.（精品文档请下载）
有效教学一直以来都是我们每个从教者努力追求的目的。如今的教学要求我们，以学生的开展为本，尊重学生，关注学生,全面开展学生的个性，培养具有创新精神和理论才能的人才。为了做到这一点，通过这次学习，我认为：（精品文档请下载）
一：课前准备的充分性
正如有些老师所说的那样，有效课堂是建立在有小贝壳的根底之上,所以备课时必须认真,不仅要备课本，更要被学生,实现以人为本。把每节课的教学目的吃透，准确的掌握教学的重难点，把要传授的知识进展梳理和有效的整合，精益求精地传授给学生，会获得事半功倍的效果。（精品文档请下载）
二:课堂练习的保障性
有效的教学,不仅在于课堂上成功地讲