小班社会教案.docx

文档介绍：小班社会教案：小图书,我们的好朋友
　　
活动目的：
　　1、理解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。
　　2、学习正确看图书的方法。
　　3、知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜图书。
活动准备：
　　1、损坏的图书小班社会教案：小图书,我们的好朋友
　　
活动目的：
　　1、理解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。
　　2、学习正确看图书的方法。
　　3、知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜图书。
活动准备：
　　1、损坏的图书1本,好的图书假设干,废纸假设干.
　　2、正确的看书标记假设干。
3、图画假设干。
活动过程：
　　一、谈话导入，激发幼儿对图书的喜欢.
　　1、师出示图书:看!今天我带来了什么了？(图书)
　　2、师：你们喜欢看书吗？为什么呢？
　　老师总结：图书里面有许多有趣的故事、漂亮的图画，我们看书能学到许多知识本领，图书是我们的好朋友!
　　二、理解图书是用纸制作的特性。
　　1、师：看看！我们的图书朋友是用什么做的?
　　2、幼儿实验，理解纸的特性。
　　师：你们的桌子上有一些纸，请小朋友每人拿一张,捏一捏、撕一撕，看看它们会变成什么样呢？
　　3、交流实验结果。
　　师:请小朋友把纸放回篮子里!把纸捏一捏、撕一撕后，纸怎么样了？
　　老师小结:捏一捏纸，它就会变形,撕一下,纸很容易就破了。
　　三、观察图书，懂得撕、抢、扔会损坏图书。
　　1、师（出示图书):我们的图书也是纸做的，假设把图书也撕一撕、抢一抢、扔一扔会怎么样呢?
　　2、幼儿表达
　　四、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法，逐步养成良好的用书习惯。
　　1、师：咦！哪里来的哭声？原来是一本受了伤的图书，这本书怎么会受伤的呢?
　　2、师讲述幼儿争抢图书把书本弄坏的故事.
　　师:原来，是昨天灵灵和皓皓两个小朋友在看书的时候，把小图书给弄坏的，小图书很伤心。
　　3、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法。
　　师:灵灵和皓皓两个小朋友不会和图书做好朋友，才把小图书变