文档介绍：备 课 笔 记
课题
6的乘法口诀
第21课时
备课时间
2021、9、14
授课时间
教学目的
，体验6的乘法口诀的来源，初步掌握6的乘法口诀。
课 笔 记
课题
6的乘法口诀
第21课时
备课时间
2021、9、14
授课时间
教学目的
，体验6的乘法口诀的来源，初步掌握6的乘法口诀。
。
3。通过观察、讨论等活动，让学生掌握6的乘法口诀.
教学重、难点
重点:使学生初步掌握6的乘法口诀，能正确用6的乘法口诀计算两个数的乘积。
难点：根据图意独立写出算式，并编出相应的乘法口诀。
教具准备
课件、小棒、数字卡片.
教
学
过
程
一、复****导入。
。
4+4+4+4= 3×5= 2×3=
4×2= 5×5= 3+3+3=
1×3= 2×5= 5+5+5=
5×4= 4+4= 3+3+3+3=
为什么你能算得这么快？你有什么好方法？
。（1-5的乘法口诀）
，比一比谁编的最好。（板书：6的乘法口诀）
二、探究新知。
学****6的乘法口诀。
。
2。瞧，这里有一些豆荚，请大家仔细观察,一共有几个豆荚?每个豆荚中有几颗豆子？一共有多少颗豆子?
完成下面表格。(书60页表格）
3。小组活动。
根据表格写出乘法算式,根据乘法算式编出乘法口诀。
汇报交流.
1×6=6   6×1=6 口诀：一六得六
2×6=12  6×2=12 二六十二
3×6=18  6×3=18 三六十八
4×6=24  6×4=24 四六二十四
5×6=30  6×5=30 五六三十
6×6=36 六六三十六
，想想相邻的口诀得数相差几。
5。摆一摆。
小组长任意提问：摆1。2。3……个六边形,用多少根小