文档介绍：篮球游戏教学设计
教学目的:
1、认知目的：通过小篮球游戏活动,熟悉球性，进步控球才能,初步掌握原地运球及行进间运球的根本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目的：学生主动参和运球游戏练****在反复的练****中形成才能；开篮球游戏教学设计
教学目的:
1、认知目的：通过小篮球游戏活动,熟悉球性，进步控球才能,初步掌握原地运球及行进间运球的根本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目的：学生主动参和运球游戏练****在反复的练****中形成才能；开展反响速度、灵敏协调才能.
3、情感目的：通过教学，使学生在自主练****中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性开展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强,并不乏个性的张扬.
教学内容：
篮球：运球游戏
重点：高、低运球
难点:运球按拍球方法
一、开场部分
1、集合整队；
2、师生问好;
引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们一定也想象他们一样，，要掌握纯熟的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练****那么，今天就让我们一起练****为打好比赛打下根底.
二、准备活动：
1、老师带着学生沿篮球场跑1圈
2、球操.
（1）头部运动;
（2)腹背运动；
(3)体转运动；
(4）正、侧压腿；
（5)腕踝关节运动。
组织队形：扇形(学生在三分线外站立，老师在三秒区内）
教法：老师领作，学生跟随练****br/> 要求：动作协调、到位。
三、根本部分
篮球：运球游戏
(一）耍球游戏：
1、 师示范几种耍球方法：
（1）双手抛接球；
（2）环绕交接球；
（3）原地两手交换推滚球。
2、学生自耍球练****br/> 老师和学生一起练****激发学生练****的积极性。
组织队形：散点
(二）原地运球游戏:
1、原地高、低运球：
教法：
（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进展原地运球练****br/> （2）老师巡视，理解学生掌握运球技术情况。
(3）老师讲解示范高、低运球按拍球方法。
（4）学生练****老师巡视指导.
（5）学生展示。
比一比：谁的运球技术程度高。
看一看:谁的运球技术动作优美。
（6）组织学生自评、互评、老师点评.
2、运球看数报数：
方法：原地做左、右手、上下交替结合的运球练****看老师手势，报出数字。
要求：抬头运球,用手的感觉控制球和两手都