文档介绍：瓶子穿新衣
　　［方案思路］
　　小孩进入年日班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会抢手征询题。比如：环保中废物的使用，让小孩在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的任务，并把这种任务心的培养作为瓶子穿新衣
　　［方案思路］
　　小孩进入年日班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会抢手征询题。比如：环保中废物的使用，让小孩在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的任务，并把这种任务心的培养作为年日班教诲目标。结合这两方面，我选择了谁人题材，通过与小孩们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以方案装饰来美化状况，这的确是我选材的意图。
　　［活动目标］
　　1．清楚生活中无用的瓶子通过装饰可以美化状况。
　　2．通过对各种投入材料的遥想组合，方案富有创意的破体装饰瓶。
　　［重点难点］
　　使用瓶子的各种形状来方案成装饰物。
　　［活动准备］
　　1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
　　2．装饰用的材料〔毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等〕。
　　3．不雅观赏作品。
　　［活动流程］
　　激发兴趣、导入活动—指导想象、遥想组合—自破选材、想象制作—相互介绍、不雅观赏作品。
　　［活动过程］
　　〔一〕激发兴趣，导人活动。
　　1．带着幼儿不雅观看延中创意室内的各种不雅观赏作品。
　　2．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
　　3．激发幼儿对瓶子停顿创意装饰的愿望。
　　〔二〕指导想象，遥想组合。
　　1．指导幼儿按照生活阅历对瓶子的形状停顿想象外型想象。
　　2．幼儿说说自己对装饰作品所需求各种材料的遥想组合。
　　〔三〕自破选材，想象制作。
　　1．充分赞同幼儿按自己的想象需求选择装饰材料。
　　2．幼儿制作过程中，针对个不幼儿理论，在想象跟技能上给以适当点拨、指导。
　　〔四〕相互介绍，不雅观赏作品。
　　1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品停顿表述。
　　2．启发幼儿遥想生活中尚有那些废旧物品可以通过装饰重新使用。