文档介绍：新人教版八年级下册物理课教案
新人教版八年级下册物理课教案 1
滑轮
一、教学目的
1、通过本课教学，使学生认识滑轮，知道滑轮的作用及在实际中的应用。
2、培养学生的实验能力和分析综合能力。?! 它的原型取自位于德国巴伐利亚州的新天鹅城堡，这是新天鹅城堡的模型。这么庞大的建筑，要看管起来相当困难，为此，我们今天就来为新天鹅城堡设计一个报警系统。
2、主要内容 : 报警电路设计和学生连接实验电路图
例题：设计报警电路
闭合报警系统的开关 S 时，指示灯亮，报警铃不响 ; 当不速之客进入大门时，报警铃响。
以天鹅城堡报警电路为例，介绍简单电路设计的步骤分为五步：第一步是分析
需要哪些电路元件 ; 第二步是分析用电器之间的连接方式 ; 第三步是判断开关和用电
器之间的连接方式 ; 第四步是画出电路图，再连接电路图 ; 第五步是对照检查。
在学生画出电路图后，对电路图中存在的问题进行分析，以对称性和对应性为原则，对学生电路图进行优选和评价。还应对例题的设计思路重新梳理，弥补学生设计电路时思维和认识上的不足。
在学生实验前，应先强调实验中需要注意的问题：①这是一个蜂鸣器，红色导线这端是正极 ; ②连线的过程中开关要一直处于断开状态 ; ③接线时，先摆位，再顺次连接 ; 若遇到并联时，先连接其中一条支路 ; 要试触。
在学生实验中应及时发现学生存在的问题并进行指导，可以让已完成实验的同学去帮助实验未完成的同学完成实验，使学生课堂上的时间能够充分利用。
3、课堂练****安全带未系提醒电路
45 秒的公益广告《 Heaven can wait, belt up! 》讲述了安全带的重要作用，
因此，安全带未系提醒电路具有保障生命安全的重要作用，不容忽视 !
交通安全法规定，机动车行驶时，驾驶员必须使用安全带，安全带未系提醒功
能电路的原理是：①司机坐在座位上，相当于闭合开关 S; ②系好安全带，相当于闭合开关 S1; ③当司机坐上座位，若未系好安全带，指示灯亮 ; 若系好安全带，指示灯熄灭。请根据以上要求画出电路图。
六、小结
对课堂中学到的知识和学生实验中存在的问题进行小结。
七、思考题：
车门未关提醒电路
汽车仪表盘上都有一指示灯，用它提醒司机车门是否关好 . 四个车门中只要一个车门没有关好，该指示灯就会发光，请设计电路图。
新人教版八年级下册物理课教案 3
功
教学目标
1、知道做功的两个必要因素。
2、理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。
3、知道功的原理。
教学重难点
【教学重点】
理解功的概念。
【教学难点】
判断力对物体是否做功，以及做功的计算。
教学工具
木块、木板、细绳、弹簧测力计、小车，杠杆和支架、钩码、滑轮、细线、刻度尺 ( 两个)
教学过程
一、引入新课
提问学生回答日常生活中“功”的含义。思考力学里所说的“功”含义。
演示实验：在水平长木板用相同大小的力分别拉一木块和小车。
观察木块、小车的运动状态，思考并评价这两个力的作用成效。
在实验基础上引入本课内容。
二、进行新课
1、由课前的演示实验引导学生总结出力学中关于“功”的确切含义：
如果一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上通过一段距离，这个力的作用就有了成效，力学里面就说这个力做了功。
2、请学生观察教材图 14。1-1 中力做功和 14。1-2 中力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点 ?分组讨论总结。
板书：力学中做功的两个必要因素：
一是作用在物体上的力
二是物体在这个力的方向上移动的距离
3、实例分析 ( 突破难点 )
举例说明在你的周围你发现有哪些做功的例子 ?比一比，看谁对生活观察得最仔细 ?学生可能举很多的例子 ?如起重机吊起重物、火箭升空、马拉车前进等等。教师对正确的例子予以肯定，对错误的例子引导改正。接下来看老师这里的几个例子是否有做功的情况存在 ?
(1) 举重运动员在把杠铃举高过程中是否对杠铃功。举在高处停留
5 秒过程中
是否做功
?
(2) 小球在光滑水平地面做匀速直线运动，小球在竖直方向上受什么力的作用是否做功 ?在水平方向上是否受力 ?是