文档介绍：绘本教案：《蛤蟆爷爷的秘诀》
活动目的:
1。通过观察、猜测的方法，帮助幼儿理解故事内容，初步体会故事角色的情感变化。
，鼓励幼儿遇到困难、危险时英勇、机智地面对。
活动准备：PPT。
活动过程：
一、导入
绘本教案：《蛤蟆爷爷的秘诀》
活动目的:
1。通过观察、猜测的方法，帮助幼儿理解故事内容，初步体会故事角色的情感变化。
，鼓励幼儿遇到困难、危险时英勇、机智地面对。
活动准备：PPT。
活动过程：
一、导入
师： 今天，老师带来了一本有意思的故事书，我们一起来看看这是关于谁的故事?（播放幻灯1）
师：这是一对感情非常好的爷爷和孙子,看起来蛤蟆爷爷好似在对小蛤蟆说话，他们会说些什么呢？我们一起去故事中找找答案吧。（播放幻灯2）
二、分段播放课件，幼儿猜测故事梗概。
(一)、遭遇大蛇
1．师：有一天，,在森林里有很多饥饿的敌人，会来吃我们。爷爷有对付他们的秘诀哦！还没说完,草丛里出现了一个可怕的脑袋。它会是谁呢?（播放幻灯3）幼儿猜测。
2．师：我们一起看看到底是谁.（播放幻灯4）噢!原来是一条大蛇！看!大蛇吐着信子，咝咝地说:？（播放幻灯片5、6）
师:你是怎么看出来的？（引导幼儿从小蛤蟆的表情、动作来答复。)
3．师:面对像蛇这么危险的敌人时，小蛤蟆逃走了，蛤蟆爷爷会怎么做呢?
我们一起来看看蛤蟆爷爷到底是怎么做的？（播放幻 灯7）
你们看到什么？(引导幼儿观察蛤蟆爷爷的手、肚皮、嘴巴。）
师：嗯。蛤蟆爷爷露出了凶狠的表情，使劲地吸进好多空气，把自己的身体越鼓越大。就这样把大蛇吓跑了。
这是一只什么样的蛤蟆爷爷？（引导幼儿说出蛤蟆爷爷-—“英勇”。）
4．师：蛤蟆爷爷用自己的行动告诉小蛤蟆对付敌人的第一个秘诀:英勇.（播放幻灯片8）
小蛤蟆快乐地说：爷爷，你真英勇！
（二)、遭遇鳄龟
1．师：蛤蟆爷爷刚把大蛇赶走，正要跟小蛤蟆说说对付敌人的第二个秘诀时，草丛里又出现了一个可怕的脑袋，它会是谁呢?（播放幻灯9）幼儿猜测。
师：会是比大蛇还可怕的动物吗，我们放大了看一下.（播放幻灯10）噢！原来是鳄龟！鳄龟非常饿，看到蛤蟆爷爷和小蛤蟆就恶狠狠地说：“喂，蛤蟆，我要把你们当点心吃了。”（播放幻灯片11）
2．师：小蛤蟆听到了是怎么做的？（播放幻灯片12）
(引导幼儿从小蛤蟆的表情、动作来答复）
3．师：看到比蛇还要大好多、特别凶狠的鳄龟，小蛤蟆忘记了英勇,又一次逃走了,蛤蟆爷爷是怎么做的？（播放幻灯13）你看到了什么？
师：蛤蟆爷爷在和鳄龟说什么呢？（幼儿猜测)
3．师：你们的猜测让我觉得蛤蟆爷爷不仅英勇，还特别聪明。那我们一起来看看蛤蟆爷爷到底用了什么秘诀。蛤蟆爷爷面比照大蛇还可怕的鳄龟时，还是那么英勇地站出来保护小蛤蟆。他凑近鳄龟的耳朵低声地说:“鳄龟先生,你想吃大餐吗？告诉你,刚刚有一条又肥又嫩的蛇游过去了，你赶紧追,还能追得上。”说着，还给鳄龟指了方向。（播放幻灯13上的对话）鳄龟走了，蛤蟆爷爷用自己的智慧告诉小蛤蟆对付敌人的第二个秘诀,小朋友说,是什么呢？
师：嗯，对了，是机智。(播放幻灯14,点出“机智”二字）
（三）、遭遇怪兽
1．师