文档介绍：关于幼儿园课题研究方案设计
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你的工作开心吗？
你能从工作中体会乐趣吗？
问问你自己
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谁识幼儿教师愁滋味
●客观条件：时间是否充裕，经费是否有保障，研究手段是否具备，学校条件是否允许，社会环境是否有利等。
●主观条件：研究者的知识、能力、精力、身体等是否符合该项目研究。
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注意的问题：“四要”、“四不”、“一点”
要符合自身实际，推动工作
要贴近前沿信息，保持新颖
要融入学校发展，形成合力
要开展系列研究，形成成果
操作定义不清楚的不选
理论储备不充分的不选
实施条件不具备的不选
自身优势不具备的不选
抓住小点：以小见大，小 题大做
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抓住小点，缩小研究范围--增加“限定”
地域的特殊性：东、中、西部；城市（大中小）、农村、市郊结合部；发达、发展中、落后等。如，（西部地区）中小学校长成长规律与路径研究；四川进城务工农民子女教育问题研究；重庆市进城务工农民子女学前教育问题研究
学校、个人的特色：农民工、移民等文化背景
课程或学科的差异性：将研究对象限定在自身熟悉的课程或学科领域。
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学段的设置：幼儿园（小、中、大班）、小学、初中、高中、大学。
研究对象的分层、分类：学生的不同群体、教师的不同类型、教学要素的不同方面、教学过程的不同环节等。
研究角度的细化：手段、途径、方法、策略、模式、机制等。如，农村幼儿园园本培训的行动研究。
研究方法的精确匹配：切合自身目的的方法。
环境或情境的设定：课改背景、网络环境、市场经济、移民文化背景等。如，留守儿童不良卫生****惯的矫正研究
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请你点评下列选题
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《幼儿园情境体验教育的研究》
《种植活动中培养幼儿科学素养的实践研究》
《民族文化视野下的幼儿道德启蒙教育实践研究》
——没有讲清楚是什么情境，体验什么。
——对幼儿提科学素养有些高，只能是与种植活动有关的知识、技能以及观察、比较等过程技能的学****与体验。
道德这个词对幼儿来说也是要求太高，要基于幼儿的生活实际。
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幼教科研命题举例
1、在娱乐中发展、在创造中成长——幼儿戏剧游戏的开发和实践研究；
2、2—3岁幼儿教养目标的设计与内容构建的实践研究；
3、小人书、大主题——基于图画读物的主题教育实践研究；
4、优化家园互动，让家长参与到区域活动中来
5、幼儿****惯养成、智力开发和身心健康研究；
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6、留守儿童关爱机制研究；
7、学前教育规律研究；
8、不同发展地区普及学前教育的模式研究；
9、大班额条件下的因材施教研究；
10、农村学期教育发展与乡镇中心幼儿园建设研究；
11、民办幼儿园管理问题研究。
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《指南》中选题
《指南》反映了课题研究资助的范围和优先资助的方向，有一定的导向作用。在《指南》中选题命中率较高，获资助的可能性大。
（三）选题的策略
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教育科学“十二五” 规划课题指南
（一）基础教育研究
1．四川学前教育办园机制体制研究；
2．学前教育“入学难”问题及对策实证研究；
3．学前教育保教内容开发与实施研究；
4．园本教研与幼儿园综合课程改革研究；
5．农村幼儿园布局建设研究；
6．城市新建小区配套幼儿园建设模式研究；
7．农村学前教育资源配置问题研究；
8．幼儿园教师培养及培训模式创新；
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注意：
（1）如果指南中的课题题目新颖、明确的，可以直接用该题目。
（2）避免重复申报，降低命中率
在《指南》中选题时，必须对过去的课题研究情况进行了解，避免重复申报。
切记：任何基金都不支持重复的研究。
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2011年全国教育科学规划课题申报指南
招标课题：保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究
新建小区配套幼儿园建设模式研究；幼儿教师职业准入标准研究；幼儿教师供给保障机制研究；学前保教结合研究；幼儿教学资源开发研究；幼儿游戏教学研究；超常儿童早期教育追踪研究；幼儿亲子教育研究；学前教育质量评估研究；托幼一体化研究；幼小衔接研究等。
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2011年全国教育科学规划课题