文档介绍：学年度第学期 考试试卷分析
说明：表格空间不够大，可以自行调整。
学校
年级
科目
任课教师
执笔人
初一
要求
一、试题评价
1、关于试卷命题科学性的分析：考查目标的合理 性、明确性，考查内容的准确性、学年度第学期 考试试卷分析
说明：表格空间不够大，可以自行调整。
学校
年级
科目
任课教师
执笔人
初一
要求
一、试题评价
1、关于试卷命题科学性的分析：考查目标的合理 性、明确性，考查内容的准确性、适切性，题目 表述的规范性，容量（题量）、覆盖面的合理性， 材料选取的严谨性，试题的梯度等。
2、关于命题知识和考点的分析：三维目标的体现 情况，试题的立意，考查的重点，考点的分布等。
3、对试卷题型、卷面的分析：各类题型的数量、 比例及合理性的评价，卷面设计特点及评价。
二、试题存在的主要问题与建议
试题的教学导向性分析，对教学能产生哪些积极 的引导，有什么启示；对试题存在的问题作简要 描述，提出具体的、可操作的改进意见，举出实 际的例子。
三、对今后教学的思考
从考生答卷情况中，反思教学存在的问题，提出 今后教学改革的思路。
四、典型错例分析表
各小题答卷分析
题号
得分率
典型错例分析
15- 16学年度第一学期英语期末考试试卷分析
说明：表格空间不够大，可以自行调整，因数学科可能需要录入公式，故采用Word文件方式提交。
学校
年级
科目
任课教师
执笔人
初二
英语
要求
一、试题评价
1、关于试卷命题科学性的分析：考查目标的合 理性、明确性，考查内容的准确性、适切性，题 目表述的规范性，容量（题量）、覆盖面的合理 性，材料选取的严谨性，试题的梯度等。
考查目标全面，试题容括了本学期的重难点，考察内容 全面，材料选取严谨，试题的难易梯度合理，试题能考 察出学生的综合语言运用能力，基础题考察的是单元的 知识点，阅读和写作体现出学生的读写综合运用能力。
2、关于命题知识和考点的分析：三维目标的体 现情况，试题的立意，考查的重点，考点的分布 等。
试题的命题以单元重点知识为准，考察学生的知识水 平，考点重点各单元比较均衡，试题的立意新颖，注重 语境，阅读题材新颖，有情感教育，培养学生的良好品 质和文化意识。
3、对试卷题型、卷面的分析：各类题型的数量、 比例及合理性的评价，卷面设计特点及评价。
题型的数量和比例合理，以中考题型为主，加入句子翻 译考察，符合初二英语教学的特点，也能很好地为初三的 学****做好准备。
二、试题存在的主要问题与建议
试题的教学导向性分析，对教学能产生哪些积极 的引导，有什么启示；对试题存在的问题作简要 描述，提出具体的、可操作的改进意见，举出实 际的例子。
试题对教学的引导性是加强单元重点知识的过关练****打好学生牢固的英语基础。
第七大题短文填空难度较大，整篇文章有大量的动词过 去式，学生较难理解文章。
三、对今后教学的思考
从考生答卷情况中，反思教学存在的问题，提出 今后教学改革的思路。
从考生的答卷中来看，我们要继续加强学生单元的重点 考点练****以及不规则动词