文档介绍：Recycle Two
观音垱小学 龙小丰
第一课时教学设计方案
【课题】Recycle Two
【教学重点】听懂、会说Let's act 部分的故事.
复****有关表述自己喜欢吃某种食品、询问某物或某人在哪里和含有简单配套录音带和第一册 Unit 3  的歌曲 “Colour Song”的磁带.
6 老师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片。
【教学过程】
1 热身、复****Warm—up/Revision）
（1）日常口语练****br/> （2）老师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，学生边听边读歌谣，复****字母.
（3)老师播放第一册Unit 3 “Colour Song” 的歌曲录音，师生共同拍手演唱 。
(４)游戏：开火车
T： Let's play a game, OK？ 
S: Great.
六至七人一组,做开火车的游戏。从第一个学生开场 Hi/Hello/Good morning, A . I like bananas. And you? 第二个学生答复I like apples. 并提问 Hi/Hello/Good morning， B. I like apples。 And you? 以此类推。（A,B代表学生姓名，内容以所学表示个人爱好食品为主)
2 呈现新课 (Presentation)
（1）“猜猜颜色” 的游戏。
让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，，复****所学的颜色单词。猜对的学生给和奖励并由他负责主持下一轮游戏。
（2）放投影或将放大的Listen, colour and say部分的图片挂在黑板上.
：What can you find/see in the picture? Where are they？
（3）老师播放Listen, colour and say部分的录音,让学生边听边用手指课本上的文字，做到“眼到、手到、口导、心到”。
(4)按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。
（5）游戏:比一比，找一找,画一画。
按照课本上 “Find and draw ”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快又准。褒扬每组的前两名。
（6）请同学说说小动物们爱吃的水果。如：The elephant likes… The rabbit likes…
3 兴趣操练 (Practice）
(1）游戏：BINGO
让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片,将图片随意选取9个,摆成每行3个图片，共摆3行的形式。
如：
游戏方法为：老师说出一个单词,学生们就将听到的那个单词的图片翻过去（假设没有就等到下一轮)。当翻过去的图片成一条线时（可以是横线,竖线，斜线），学生大声说：BINGO 。说BINGO 的同学可得到贴纸或红花。
（2）老师将 Find and draw 中的动物竖着排成一列，贴在黑板上。另请几个学生个自拿一种水果的图片贴在喜欢它的小动物旁边。最后，老师用：(The elephant) likes (bananas).的