文档介绍：
，使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。老师个人自查报告作为一名老师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国
家，因此师德建立是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过学习“一票推翻制”和“六
查”，我相识到工作中的缺乏与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进展了深刻的自我检
查 :
一、做的比拟好的方面1 、我能够作到酷爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注意造就学生良好的
品德，工作尽职尽责，细心施教，谨慎备课、上课，谨慎批改作业，无不批改作业，对学生
教育不专心的行为。
2 、作为一名老师，我能发扬奉献精神，坚守老师情操，不利用工作之便谋取私利。从
不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获得利
益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。3 、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做
到敬重同志，相互协助，维护其他老师在学生中的威信，关怀集体、维护学校荣誉，优化自
己的工作环境。
4 、在教育教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待每个学生，
对学生严格要求耐性教育，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、安康开展，无挖苦、
挖苦、蔑视、体罚和变相体罚学生的现象。5 、我能遵守社会公德，衣着干净得体，语言标准安康，举止文明礼貌，做文明公民。
工作上严以律己，作风正派，以身作那么注意身教。
二、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素养还可以，考试、考核我都能应付，
，对学习没有做到长期坚持，
总是给自己找借口。
2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深化研
究,导致教学过程中出现许多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的看法。在工作中安于
现状，存在着等、靠的思想，总是被动承受领导支配的工作，不能主动替领导分忧。
3、记政治学，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原
那么，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关怀国家大事。参与学校的政治学习也是
人到心未到。
三、根源分析
一是思想觉悟不高，相识不够。始终以来，总认为我一个平凡老师只要教好书，上好课，
管好学生不出问题，完成领导安排的工作，就万事大吉了凡老百姓
无关，因此也就无视了政治学也就是为了完成任务。二是缺乏踊跃进取精神。总喜爱看自己感爱好的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，
先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，
而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改正来的，或者，实在要改时，
也不是我一个人要改，跟着大家一起来。假设真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被
淘汰。因此，就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，教学模式。
至使教学方法老化，语言表达欠精炼. 三是自己对自己的工作没有进展系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自 己找到了问题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
第