文档介绍：歌唱活动：小板凳
活动目的：
●学****歌曲《小板凳》,唱准一字双音。
●理解记忆歌词， 并尝试创编部分歌词。
●体验和表达热情招待客人的快乐。
活动准备:
《小板凳》课件
《小板凳》图谱
活动过程：
导入客人话题，引起兴趣歌唱活动：小板凳
活动目的：
●学****歌曲《小板凳》,唱准一字双音。
●理解记忆歌词， 并尝试创编部分歌词。
●体验和表达热情招待客人的快乐。
活动准备:
《小板凳》课件
《小板凳》图谱
活动过程：
导入客人话题，引起兴趣。
——老师：你们家来过客人吗？来了客人你是怎样招待的？
——老师:今天有一个明明家也来了客人，请你们看一看他是怎样招待客人的。
观看《小板凳》课件
观看课件，帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。
·引导幼儿观察主人是怎样招待客人的？
——老师：刚刚，你们看到明明家发生了什么事情？明明是怎么做的？
·老师范唱
——老师：这个故事里还有一首好听的歌呢,我们一起来仔细听一听。
——老师:你从歌曲里听到了什么？（幼儿大胆的讲述自己听到的，老师根据幼儿讲述的贴相应的图片，幼儿听出来的少的话，老师第二次示范唱.）
·跟随音乐学唱
-—老师：你们把图片都听出来了，如今我们一起看着图片唱唱这首好听的歌。
——老师：小朋友叫小板凳别怎么样？(别歪）阿姨夸谁好乖乖?重点学唱一字双音，如 3 3 5 “板”字的唱法。
·幼儿看图谱唱
老师通过游戏《图片不见了》引导幼儿屡次演唱歌曲.
·创编动作表演唱
——老师：怎样把歌曲唱得更好听？招待客人的时候心情是怎样？（开心，脸上微笑)
——老师：加上动作来表演一下.
幼儿仿编歌曲。
-—老师：看，又有谁来我们家做客了?（叔叔、爷爷、客人老师、奶奶)幼儿在老师的动作提醒下表演唱。
附(歌词)：
小板凳