文档介绍：1案例问答题分析及答题思路理资料-----找症状-----下诊断-----究原因-----定目标-----评效果-----提转介理资料☆一般资料、成长史资料、目前状态资料、主诉及心理测量结果。☆根据临床资料整理内容,缺什么就收集什么,什么不齐补什么。一、一般状况资料?人口学、生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、自我描述、内心世界。?上述提纲内容之外,求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出,以供诊断时参考。二、个人成长资料?按社会心理学分期给出婴幼儿期、童年少年期(合并)、青年期生活情况,婚恋史、疾病史,既往重大事件及现在评价。?根据求助者的具体情况,一直写到求助时。必须明确家庭教养方式,性萌动体验及处理方式,退缩、回避、攻击行为。填写格式:(1)重大事件:吃食未洗手遭母训斥回忆完整。(2)严重疾病:身体健康,未患有过严重疾病。(3)父母情感:家庭生活传统、父母情感和谐。(4)家庭教养:父母管教严厉、做事追求完美。(5)学校教育:学校教育情况良好,成绩优异。(1)严重疾病:没有严重身心疾病发生。(2)学校教育:教育无挫折,成绩前茅。(3)萌动体验:对异性有性萌动而自卑。(4)***关系:没有仇视、忌恨事或人。(5)兴趣游戏:兴趣爱好缺游戏活动乏。(1)求学史:升学顺利,无挫折。(2)就业史:就业顺利,无挫折。(3)婚恋史:婚恋挫折***受阻。(4)交往史:几乎没有要好朋友。(1)童年时未洗手吃东西被母亲训斥,对生活影响很大,从此养成了讲卫生****惯。(2)大学时同寝室同学患有肝炎而担心被传染,但认为对自己生活没有多大影响。三、——精神状态?认知、情感、意志、行为模式(退缩回避攻击)、人格特征。——身体状态?睡眠、饮食、头痛、性功能失调等,躯体疾病、异常感觉。——社会工作与社会交往状态(1)工作学****效率:活动效率下降,因病无法工作、学****而考勤不全。(2)社会交往状况:社交能力受损,接触不良,同事、同学关系不和。(接触不良是人际关系不好)四、疾病诊治资料(1)躯体疾病诊疗史,躯体检查报告,哪家医疗机构诊断,服药情况。(2)心理疾病诊疗史,心理测量结果,哪家咨询机构诊断,治疗情况。答题技巧:,已有但不详也要补充完整。,然后视时间情况填写,越详细越好。、婚恋史—青年必填、疾病史、成长史。、心理测量资料及相关诊断资料。案例题型:为了确诊本案例还需要收集整理哪些资料?答题要旨:,定要整理出测验资料。,问答题提及还要补充。找症状☆根据变态心理学提供的症状顺序框架填写有无相应表现。☆按照心理功能状态、生理功能状态、社会功能状态展开。☆列出大类,小类可不列,否则交错症状难以分开而重复。一、(三原则之一)(1)感觉过敏、感觉减退、内感性不适等感觉障碍方面症状。(2)错觉、幻觉知觉障碍症状是诊断精神病性障碍重要依据。(3)视物变形症、非真实感、窥镜症感知综合障碍方面症状。(4)妄想、强迫观念、强迫意向、超价观念等思维内容症状。(5)注意减弱影响记忆力、注意狭窄见于意识障碍智能障碍。(6)记忆增强、记忆减退、