文档介绍：案例分析
-—建构区
在选择区域活动的时候，幼儿对搭建区的兴趣很高，都很喜欢来这个区域进
行活动。中班投放的材料很丰富,有各种形状的积木和辅材也更加丰富,如大
树，汽车,人偶，交通标志等案例分析
-—建构区
在选择区域活动的时候，幼儿对搭建区的兴趣很高，都很喜欢来这个区域进
行活动。中班投放的材料很丰富,有各种形状的积木和辅材也更加丰富,如大
树，汽车,人偶，交通标志等。
活动的第一天，我给的主题内容是“我爱我的家园”，我给了他们一些关于
搭建的步骤图，让幼儿可以进展模拟的搭建。很快，他们根本上都可以按照步骤
，我发现轩轩很有自己的想法，自己可以创造出自己想象的房
子。活动的第二天，我仍然是以这个主题内容让幼儿去进展活动。这次我没有给
他们任何的步骤图，，
有的是自己进展搭建,有的是两名幼儿为一组进展合作。在活动的过程中，我发
现轩轩用一块一块的长条积木进展围封，我问她：“你这是在撘什么呢？”她说:
“我在给宝宝做墙，要不有风她该冷了。”轩轩是一名很聪明的小女孩,三下两
：“老师老师，你快来看我的
房撘好了!"“恩，轩轩好棒！”但是我发现房子里的宝宝是站着的，我就引导她
说：“宝宝累了，该怎么办呀？”轩轩很会动脑筋，马上就说:“那我让他躺会，
我给他撘个床。”因为她的宝宝是在房子里站着的，所以她又重新进展围封，把
面积进展了扩大，拿了一块长方形的积木在里面撘了个床，再用小型的积木又把
它放在床上面当枕头。活动的第三天，轩轩这次搭了一座高高的小城堡，我走近
一看，撘的有模有样。 “轩轩，你的城堡好漂亮呀，但是你要怎么上去呢？”
正在这时，撘高楼的孙浩博听见了说：“我知道了老师,我们可以给他撘个楼梯！"
轩轩听见了，，能看出轩轩想要撘出楼
梯的样子,但是她并不能让积木保持平衡。轩轩说：“哎呀，我的楼梯塌了!”我
就去引导她：“你试一试一层比一层少的方法，你看看它是不是就能平稳的不倒
了啊?”说完,轩轩就开场搭建了起来。最终，一所漂亮的房子就搭建出来了。
还在旁边摆放了小树和小汽车.
中班幼儿在建构活动中目的性、能围绕主题进展建构,但是对材料积木的认