文档介绍：初中三年级体育教学计划
初中三年级是初中学习的最后的冲刺阶段，在学好文化课
的同时，也要加强体育锻炼。WT伪大家整理的，欢迎喜欢的
朋友来看下。
（一）
一、学情分析ApAp:
我校初三共有学生78名，他们的身体素质各异，此外，基础。
1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：
进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好
的社会公德。
树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的
发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积
极自觉参加锻炼的习惯。
发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活
泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。4)在体育
活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍
集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败
不妥，锲而不舍的意志和作风。
2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：
培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和
身体素质与运动能力的发展。
提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与
对疾病的抵抗能力。
促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻
炼身体的'技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步
学会运用科学的方法，锻炼身体。
3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：
使学生了解体育与健康的目的任务。
掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保
护。
促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能
锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。
三、基本情况分析ApAp
本学年九年级共有六个教学班共有学生300多人，这一届
的学生女生较男生要多一些，身体素质都还可以，大部分在
七、八年级都进行了规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯
已形成和规范。九年级是人一生身心发展趋向成熟的转折时
期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理
方面出现许多前所未有的变化。这阶段促进身心健康最有效、
最积极的手段就是体育锻炼。体育锻炼不仅可以使之获得健康
的身体，增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的满足和
心理素质与社会适应能力的提高，促进身心健康发展。
四、具体措施：
1、认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的
实践，从实践出发，认真制订好各项计划。
2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入
化，经常化，落到实处。
3、搞好课堂常规管理，重视升学教育，给学生上好第一
堂课，切实搞好“形成”教育。
4、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计
划，有成果，更要有队伍的连续性。
5、以课堂改革为锲机，加强业务学，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。
坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，
总结经验，运用利用现代信息技术推广使用切实可行的体育教
学方法上去。
6、在搞好课堂教学的同时，也要搞好学生的思想教育工
作。最后要让学生认识到每年的体育考试的重要性，不要忽视
体育考试。
总之全面锻炼学生身体，促进学生身心发展，使学生学习
和掌握体育与健康的基础知识，技能和方法，认真对学生进行
思品教育，培养健康的心理素养，培养创造性创新人才，贯彻
现行的教育思想，使本校体育教学严谨高效，打造新高峰，在
这学年的体育考试中取得更好的成绩，为龙王镇的教育教学取
得更好的成绩而加油。
（四）
本学期担任九年级体育教师，各班人数平均40人，绝多
数学生身体健康。学生都喜欢运动，但身体协调性差，营养普
遍不良。学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速
度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明
显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较
差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大
幅度提高，这是体育练习成败的关键。
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体
育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融
入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的
爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚
实、机智、积极进取的心理品质。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和广播操。
2、初步学习田径、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游
戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育
运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进
步