高二数学备课组总结.doc

文档介绍：宜城三中2021-—-—2021学年度
高二数学备课组工作总结
齐国辉
本学期高二数学备课组全体成员按照学校的教学方案和教学要求，在教导室的统一指导下，本着求真务实的原那么，积极开展各项活动，在全组老师的共同努力下,获得了较好的成绩。宜城三中2021-—-—2021学年度
高二数学备课组工作总结
齐国辉
本学期高二数学备课组全体成员按照学校的教学方案和教学要求，在教导室的统一指导下，本着求真务实的原那么，积极开展各项活动，在全组老师的共同努力下,获得了较好的成绩。积极向上的团结的集体，虽然年轻没有丰富的经历，但我们努力理论我校根底厚实,学有所长，自主开展，整体优化的办学思想，,坚持全体学生的全面开展，突出学生个性的安康开展，关注学生的终身可持续开展的数学教学形式；：
一：团结协作,发挥集体力量
本学期学校设立了备课组制度，备课组活动的开展，使同组老师之间能及时沟通，及时反响,，备课时针对教材进展逐章逐节的分析，每位老师详细负责一部分，提出本章的知识重点,难点及学生在学****中的易错题，并装备各类练****题和相应的测试题，集体讨论，课件资源共享。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的进步.
二:掌握学情，做到有的放矢
平时要求每位老师都深化到学生中去，去理解学生的实际学****情况，学****才能和学****程度，或通过平时测验及时理解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法,做到有的放矢，使教学更有针对性。
三：注重学********惯的培养
我们学校一些学生根底差，学****成绩差的原因很大程度上是因为学********惯差，因此要求每位老师平时在课堂上要重视培养学生审题,解题的****惯，特别是本学期立体几何中，要求解题的工整，标准，要给学生一个良好的示范作用,通过一学期的努力，学生的一些学********惯有明显的好转。
我们高二备课组运用建构主义的课程观,,凸现研究性学****的问题性、自主性、理论性、探究性、创新性的本质特征，使学生在自主探究、理论体验和合作交流中，通过独立的发现问题、试验操作、观察归纳，对新信息的搜集和处理,表达和交流中获得理智和情感体验，建构知识，《生活中的数学》这一课题的研究，在知识的建构和问题的解决中培养学生的创新精神和理论才能。结合课题研究本学期备课组成员至少写了1-2篇的教学案例或论文。
我们努力成为学****型可持续开展的现代数学老师，坚持学****现代教育教学新理念，经常通过常规教学、课题研究、课例点评、案例分析，教学反思等