文档介绍：16。桥（第一课时）
学****目的：
通过学****会认读14个生字和本课词语，会理解运用“咆哮、势不可当、放肆”等词语.
通过观察揣摩，能正确美观地书写“咆、哮、肆、瞪”等生字。
初读课文，能归纳课文的主要内容；初步感受老支书舍己为人的崇16。桥（第一课时）
学****目的：
通过学****会认读14个生字和本课词语，会理解运用“咆哮、势不可当、放肆”等词语.
通过观察揣摩，能正确美观地书写“咆、哮、肆、瞪”等生字。
初读课文，能归纳课文的主要内容；初步感受老支书舍己为人的崇高品质。
学****重点:目的1、目的2。
教学过程：
第一课时
读题目引入:
今天,我们学****16课《桥》，请齐读课题。读了课题，你想到了什么？你能结合预****情况说说你的疑问或考虑吗?（精品文档请下载）
二．检查预****情况:（闯关大挑战）
第一关：我会读。这些词语你们会读吗？你认为哪些字的读音必须提醒大家？分组读，开火车读。
咆哮 狂奔 势不可当 狞笑 没腿深 窜上来 放肆
惊慌 你拥我挤 跌跌撞撞 乱哄哄
拥护 沙哑 豹子 呻吟 搀扶 胸膛 揪出 祭奠
第二关:我会写。
咆 哮 疯 狞 淌 肆 揪 豹 瞪 呻 膛 搀 祭 奠
1)汉字很奇妙,音形义结合凸显汉字的魅力，因此，要写好字就得先理解。可以通过组词来理解，也可以通过动作、?
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2)你觉得哪些字最难写好?要注意些什么？
3)选三个你认为最难写的生字进展书写，展示。提醒书写姿势。
第三关：我会归纳。读写都不错，对课文内容把握得怎么样呢?
1)如今小组开火车读课文,一组读一段,边读边听边考虑:作者的写作思路：--——--——-—?
2）结合写作思路归纳课文的主要内容：讲述了一位普通的老共产党员，面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳、高风亮节、果断的指挥，组织村民们有序地跨过了小木桥而自己及儿子失去了生命的感人故事。（精品文档请下载）
3）提炼归纳主要内容的方法:段意串联法。
三．总结谈话：下节课我们将走进洪水肆虐的小村庄，去细细品味那感人的一幕幕。