文档介绍：《杯子的设计》教学案例
案例：
杯子的设计
二年级上册第十课是《杯子《杯子的设计》教学案例
案例：
杯子的设计
二年级上册第十课是《杯子的设计》，本课属于“设计•应用”学****领域课程，要求学生“观察身边的用品，初步理解造型和用处的关系”。因此，在引导学生理解设计中“杯子的造型”和“杯子的用处"的同时，:（精品文档请下载）
提问导入
师:(拿出一次性纸杯）这是什么？为什么它设计的这么简单？
生：一次性纸杯,因为临时使用,不需要太多装饰..。..
师：老师在每个杯子上贴上不同的漫画图案，这样大家一起使用时就容易分辨出自己的杯子了。
（让学生感受到杯子的设计应当和生活亲密相关的)
师:从古至今，杯子的主要功能是用来干什么的?
生:喝茶、饮酒、喝水。。。。.
师：让我们一起来欣赏古代杯子和现代杯子，感受他们不同的艺术形式、不同材质的美感.
生：古代的杯子古朴、精巧,如今的杯子材质更广、功能更多、更漂亮。..。。
师：大家看图片,分析杯子是由哪几个部分组成的？
生:杯身、杯柄、杯盖。....
师：随着科技的进步，制作工艺的不断开展，更为了满足人们的各种需求,杯子的家族又多添了新的成员-—特殊功能的杯子。下面让我们一起去看看有哪些特殊功能的杯子呢?（精品文档请下载）
。。。..。。...
在欣赏不同特殊功能的杯子后，我们不仅感受到古代杯子的悠久历史和独特的美感,同时也感受了现代设计给我们带来了美感、巧妙、方便！（精品文档请下载）
案例评析：
杯子是我们生活中非常熟悉的饮水器具,学生自己在生活中会经常体验到:杯子过大不方便携带、玻璃杯容易烫手、冬天水很