文档介绍:第一课时课堂目标
,掌握文章中的重点字词。
。(重点)
,理解课文蕴含的人生哲理。(难点)
迸溅( )
忍俊不禁( )
仙露琼浆( )
盘虬卧龙(
第一课时课堂目标
,掌握文章中的重点字词。
。(重点)
,理解课文蕴含的人生哲理。(难点)
迸溅( )
忍俊不禁( )
仙露琼浆( )
盘虬卧龙( )
绽开( )
酒酿( )
伫立( )
挑逗( )
迸溅:
伶仃:
挑逗:
忍俊不禁:
检查字词
向外溅出或喷射。
孤独,没有依靠。
逗引,招惹。
忍不住笑。
bèng
jīn
qióng
qiú
zhàn
niàng
zhù
tiǎo
作者简介
宗璞,当代女作家,原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于清华园,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。她的小说刻意求新,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵。她的散文情深意长,隽永如水。
主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ,散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》,获全国优秀中短篇小说奖。
朗读指导:
长句的停顿要得当;
朗读的节奏要缓急适当;
注意朗读的语气、语调;
注意句子的重读;
读准字音,注意感情。
整体感知
朗读课文,感受一下紫藤萝花的美,并思考下面这三个问题:
“花”写了哪些内容?请在下列括号上各填上一个字,并标出其段落。
( )花 ( )花 ( )花
,作者的心情有什么变化吗?用原文中的语言回答。
?作者通过赏花得到了什么样的人生感悟?请用文中的话来回答。
看
忆
悟
文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝,观察这两幅图片,想想作者运用了哪种手法?有何作用?由此作者悟出了什么?
现在的藤萝
十多年前的藤萝
人的一生没有一帆风顺的,经常会遇到坎坷,就像花一样。紫藤萝花的枯荣让作者感悟到生命的途径是曲折的 ,但生命的存在却是美好和永恒的,生命的意义是顽强的。
3. 悟花:
花瀑
花穗
花苞
赏花的感受
忆花的劫难
颂花的生机
花
人
生命
生命长河无止境