文档介绍：姥
姥
的
剪
纸
陈塬中心小学 任晓莉
无论何时，无论何地， 只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。
一把普普通通的剪刀，一张普普通通
的彩纸姥
姥
的
剪
纸
陈塬中心小学 任晓莉
无论何时，无论何地， 只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。
一把普普通通的剪刀，一张普普通通
的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便
要什么就有什么了。人物、动物、植
物、器物，无所不能。
我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神
了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡
能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
你姥姥神了，
剪_____ 像 ______，
剪_____ 像 ______，
剪个_______ ，剪个 _______……
“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像 虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能
打鸣。”
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。
——正面描写
“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” ——侧面描写
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
岂知工夫不大，一幅“喜
鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝
与喜鹊形象生动，大小疏密
无可挑剔。
“熟能生巧，总剪，手都有准头
了！”
数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀
就像她两根延长的手指。
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到
河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在
屋檐下。
一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。
一头老牛和一只兔子在 草地上啃食青草。
蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔
子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子
总是在玩耍，老牛总是在干活儿。
从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老
牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔
子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是
在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式
各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充
满了好感。
想起姥姥，就想起____________,
想起剪纸，就想到____________。
一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。
事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地， 只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。
事实上，
我不管走多远，
走多久，
梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
无论何时，
无论何地，
只要忆及那清清爽爽的剪纸声，
我的心境与梦境就立刻变得有声有色。
听那悦耳至极的剪纸声
想起月光下的姥姥 
还是那月光下的话语 
还是那慈祥的面容 
还是那恬静的微笑
真想
再一次回到姥姥的身边
怀念姥姥亲切的话语
怀念姥姥勤劳的身影
怀念姥姥剪纸的刷刷声
好想
一切再回到从前
好想
再回到姥姥的身边
孩子们，在人生漫长的岁月中，总有一些人陆续地陪同我们走过，欣赏人生的处处风景。亲人、老师、同学，……因为有他们的陪伴我们的生活不再孤单；因为有他们的陪伴，我们的生活才更加精彩。让我们真诚地说声：“谢谢﹗”送给今天在场和不在场的人们。
家庭作业：
在作者收到姥姥寄来老牛望着远去的小兔子的剪纸后，心境肯定颇不宁静，眼前肯定会浮现出和姥姥在一起时多姿多彩的生活画卷。假如你是作者，该怎样给姥姥回信呢？试着写 一写。
欢迎指导！